Inhalt: Die Autorin nimmt eine Bewertung des Kurskonzepts der politischen Frauenbildung "Kompetent in die Öffentlichkeit" vor. Sie beschreibt zunächst den gesellschaftlichen Standort von Frauen im Spannungsfeld zwischen privaten und öffentlichen Räumen und fasst die curricularen und konzeptionellen Ansprüche an eine innovative politische Frauenbildungsarbeit zusammen. Daran schließt sich eine detaillierte Darstellung der Ergebnisse der Evaluationsstudie an, an der sich mehr als 80 Prozent der Teilnehmerinnen der ersten drei Durchgänge des "Kompetent"-Projekts beteiligt haben. Dies ermöglicht umfangreiche Aussagen zum Sozial- und Motivationsprofil der Teilnehmerinnen, zu den Rahmenbedingungen, Inhalten und Methoden des Kursprogramms, zur Lern- und Arbeitssituation in den Gruppen sowie zur Verwertung der Lernergebnisse durch die Teilnehmerinnen. Bemerkenswert ist insgesamt die hohe Akzeptanz, die das Kurskonzept in seinen organisatorischen, inhaltlichen und methodisch-didaktischen Ausformungen bei den Teilnehmerinnen fand. Hinsichtlich der zukünftigen Entwicklung von Angeboten der politischen Frauenbildung plädiert die Autorin für eine stärkere inhaltliche Akzentuierung in der Behandlung von institutionellen und normativen Strukturen. (ICI2)
Schlagwörter:politische Bildung; Bildungsangebot; Akzeptanz; Motivation; Teilnehmer; Projekt; Öffentlichkeit; Lernerfolg; Qualifikation; Persönlichkeit; Entwicklung; Engagement
CEWS Kategorie:Bildung und Erziehung, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag