Inhalt: "Seit Jahrzehnten soll im Rahmen einer demokratischen Hochschulreform Frauenförderung und Gleichstellungspolitik vorangetrieben werden. So erlangen quantitativ mehr Frauen die Hochschulreife, beginnen ein Studium und schließen es erfolgreich ab. Doch spätestens in der weiteren akademischen Laufbahn sind Frauen immer noch deutlich unterrepräsentiert. Die Autorin unterzieht dies einer statistischen Analyse." (Textauszug)
Schlagwörter:Reform; Studium; Gleichstellung; Frauenförderung; Bildungspolitik; Berufssituation
CEWS Kategorie:Fördermaßnahmen, Hochschulen, Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz