Quelle: Institut für Schulentwicklungsforschung, Fak. 12 Erziehungswissenschaft und Soziologie, Technische Universität Dortmund; Dortmund: IFS-Verl. (Beiträge zur Bildungsforschung und Schulentwicklung, Bd. 17), 2001. 294 S.
Inhalt: Wo sind sie geblieben, die mehr als 3000 Absolventinnen und Absolventen des Dortmunder Studiengangs Diplom-Pädagogik? Dieser Band gibt einen Überblick von 1971-1999 über diese Grundgesamtheit, seine Entwicklung zur Frauendomäne und den Verbleib der 245 Absolventinnen mit einem frauenthematischen Schwerpunkt. Ihre Arbeitsmarktintegration verlief besser als ihr Ruf, sie sind ausbildungsadäquat beschäftigt, aber nicht immer so bezahlt. Neben statistischen Daten enthält diese Studie biographische Fallanalysen mit einem Einblick in die Vielfalt des Frauen-Lebens.