Gender-Mainstreaming im Bologna-Prozess : Risiken und Chancen für Geschlechtergerechtigkeit bei der Umstellung auf ein zweistufiges
Studiengangssystem am Beispiel der Hochschule Fulda
Titelübersetzung:Gender mainstreaming in the Bologna process : risks and opportunities for gender justice
during the change to a two-stage study program system, using Fulda University as an
example
Autor/in:
Blättner, Beate; Fuchs, Ulrike; Krüger, Kerstin
Quelle: gFFZ - gemeinsames Frauenforschungszentrum der Hessischen Fachhochschulen; Fulda (Forschungsberichte des gFFZ, Bd. 1), 2007. 67 S.
Details
CEWS Kategorie:Gleichstellungspolitik, Hochschulen, Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht