Ambivalente Prozesse in den Statuspassagen vom Studium bis zur Professur: Zur Parallelität von sozialer Öffnung und Schließung an der Universität
Autor/in:
Möller, Christina; Böning, Anja
Quelle: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 38 (2018) 3, S 234–249
Schlagwörter:academic career; akademische Karriere; professorship; Professur; social background; soziale Herkunft
CEWS Kategorie:Berufungsverfahren
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
