Inhalt: "Was hat die Chicagoer Soziologie der 1920er Jahre mit dem Krimiautor Raymond Chandler zu tun? Ist Philosophie eine Lebenskunst? Und warum fangen Physiologen um 1900 an, ihre Experimente im Zuge alpiner Expeditionen durchzuführen? Solche Fragen mögen kurios klingen. Im Zuge kulturwissenschaftlicher Analysen erweisen sie sich jedoch als spannende Facetten von Wissenschaft und Gelehrtentum, die immer schon im Zusammenhang mit der Kultur ihrer jeweiligen Zeit standen. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes analysieren aktuelle und historische Wissenschaft als kulturelle Praxis. Dies geschieht nicht in Form großer epochen- und ortsübergreifender Erzählungen sondern in exemplarischen Tiefenbohrungen. Besonders sichtbar wird dadurch die Bedeutung, die kulturelle Strömungen, politische Kontexte und disziplinäre Strukturen für eine professionelle Wissensproduktion haben." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Katrin Pietzner: Christen und andere Philosophen - Experten der Lebenskunst in der römischen Gesellschaft (13-28); Philipp Felsch: Alpen und Nerven um 1900 (29-43); Anja Schwanhäußer: Cooles Indiz - Ein Paradigma der Stadtforschung (44-52); Johannes Feichtinger: Der Wissenschaftswandel in Österreich (1848-1938): Versuch einer kulturwissenschaftlichen Annäherung (53-68); Johannes Angermüller: Institutionelle Kontexte geisteswissenschaftlicher Theorieproduktion: Frankreich und USA im Vergleich (69-85); Veronika Wöhrer: Grenzgängerinnen: Diskurse von GenderforscherInnen in 'West' und 'Ost' (86-101); Marie Antoinette Glaser: Grenz-Lektüren - zu den kulturellen Praktiken der Literaturwissenschaft (102-113); Oliver Hochadel: Knochenarbeit - Zur Wissenschaftskultur der Paläoanthropologie (114-126); Sabine Eggmann: Der Blick auf das Eigene - Ein kulturwissenschaftlicher Zugang zur Kulturwissenschaft (127-136); Karen Kastenhofer: Reflexion und Reflexivität in der Biologie (137-149); Ulrike Felt (im Gespräch): Über Nutzen und Handlungsräume der Wissenschaftsforschung (150-162); Rolf Lindner (im Gespräch): Kultur - die subjektive Dimension von Gesellschaft und Wissenschaft (163-174).
Zwischen Vorderbühne und Hinterbühne : Beiträge zum Wandel der Geschlechterbeziehungen in der Wissenschaft vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart
Titelübersetzung:Between the front and back of the stage : articles on the change in gender relationships in science from the 17th century up to the present day
Herausgeber/in:
Wobbe, Theresa
Quelle: Internationale Konferenz "The Work of Science. Gender in the Coordinates of Profession, Family and Discipline 1700-2000"; Bielefeld: transcript Verl. (Forschungsberichte / Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Interdisziplinäre Arbeitsgruppen, Bd. 12), 2003. 312 S.
Inhalt: "Bekräftigt die Wissenschaftsforschung vor allem die Binnendynamik der Wissenschaft und blendet dabei häufig die Wirksamkeit des Geschlechterunterschieds aus, so verkennt die Geschlechterforschung oftmals den Eigensinn des wissenschaftlichen Kontextes, wenn für sie nur der Geschlechterunterschied zählt. Die Beiträge dieses Bandes schlagen einen anderen Weg ein, wenn sie die Dynamik zwischen der Vorderbühne der Wissenschaft und der Hinterbühne des Familiensystems erkunden. Dass und wie eng die Kultur, Wissenschaft mit Geschlechterkonzepten verschränkt ist, diskutieren sie anhand verschiedener Sequenzen von der Frühen Neuzeit bis heute. Dabei wählen sie unterschiedliche methodische Zugänge, die von der Architekturgeschichte über den Vergleich statistisch hoch aggregierter Daten bis zur Interpretation historischer Quellen reichen." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Theresa Wobbe: Instabile Beziehungen. Die kulturelle Dynamik von Wissenschaft und Geschlecht (13-38); Catherine Goldstein: Weder öffentlich noch privat. Mathematik in Frankreich des frühen 17. Jahrhunderts (41-72); Dorinda Outram: Familiennetzwerke und Familienprojekte in Frankreich um 1800 (73-79); Karin Hausen: Wirtschaften mit der Geschlechterordnung. Ein Essay (83-107); Lorraine Daston: Die wissenschaftliche Persona. Arbeit und Berufung (109-136); Sophie Forgan: Eine angemessene Häuslichkeit? Frauen und Architektur der Wissenschaft im 19. Jahrhundert (137-157); Annette Vogt: Von der Ausnahme zur Normalität? Wissenschaftlerinnen in Akademien und in der Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft (1912 bis 1945) (159-188); Margaret W. Rossiter: Der Matthäus Matilda-Effekt in der Wissenschaft (191-210); Bettina Heintz: Die Objektivität der Wissenschaft und die Partikularität des Geschlechts. Geschlechterunterschiede im disziplinären Vergleich (211-237); Mary Frank Fox: Geschlecht, Lehrende und Promotionsstudium in den Natur- und Ingenieurwissenschaften (239-258); Jutta Allmendinger: Strukturmerkmale universitärer Personalselektion und deren Folgen für die Beschäftigung von Frauen (259-277); Francisco O. Ramirez: Frauen in der Wissenschaft - Frauen und Wissenschaft. Liberale und radikale Perspektiven in einem globalen Rahmen (279-305).
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerk
Frauen in Akademie und Wissenschaft : Arbeitsorte und Forschungspraktiken 1700-2000
Titelübersetzung:Women in academic life and science : work locations and research practices from 1700 to 2000
Herausgeber/in:
Wobbe, Theresa
Quelle: Berlin: Akademie Verl. (Forschungsberichte / Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Interdisziplinäre Arbeitsgruppen, Bd. 10), 2002. VIII, 234 S.
Inhalt: "Dieser Band enthält Ergebnisse der Forschung, die der 'Arbeitskreis Frauen in Akademie und Wissenschaft' der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften durchgeführt hat. Zwei Forschungsfragen - die nach der wissenschaftlichen Arbeit von Frauen an der Akademie und die nach den Arbeitsformen der Akademie - werden erstmals zusammengeführt. Die Fallstudien untersuchen, in welchem Wechselverhältnis Veränderungen der Wissenschaft und der Geschlechterordnung historisch zueinander stehen, und wie die Arbeitsweise der Wissenschaft mit dem Arrangement der Geschlechter verschränkt ist. Die Beiträge geben Einblick in Sequenzen dieses strukturellen Wandels und schlagen dabei eine Brücke zwischen Geschlechter- und Wissenschaftsforschung." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Theresa Wobbe: Die longue duree von Frauen in der Wissenschaft. Orte, Organisationen, Anerkennung (1-28); Kapitel I. Das Haus, die Akademie, die Universität: Monika Mommertz: Schattenökonomie der Wissenschaft, Geschlechterordnung und Arbeitssysteme in der Astronomie der Berliner Akademie der Wissenschaften im 18. Jahrhundert (31-63); Ina Lelke: Die Berliner Akademie der Wissenschaften und die 'arbeitende Geselligkeit' (65-91); Petra Hoffmann: Innenansichten der Forschungsarbeit an der Akademie. Zur Geschichte von Mitarbeiterinnen in den wissenschaftlichen Projekten der Preußischen Akademie der Wissenschaften zu Berlin (1890-1945) (93-123); Gerdien Jonker: Gelehrte Damen, Ehefrauen, Wissenschaftlerinnen. Die Mitarbeit der Frauen in der Orientalischen Kommission der Preußischen Akademie der Wissenschaften zu Berlin (1907-1945) (125-166); Kapitel II. Disziplinen als Arbeitskontexte: Britta Görs: Die chemisch-technische Assistenz. Zur Entwicklung eines neuen beruflichen Tätigkeitsfeldes in der Chemie zu Beginn des 20. Jahrhunderts (169-195); Annemarie Lüchauer: Arbeitssysteme als Karrierekontexte, Erfahrungen von Biologinnen (197-227).
Schlagwörter:Frauenerwerbstätigkeit; Beruf; Akademie der Wissenschaften; Gleichberechtigung; Chancengleichheit; Arbeitsorganisation; historische Entwicklung; Strukturwandel
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerk
Wissenschafts- und Technikforschung in der Schweiz : Sondierungen einer neuen Disziplin
Titelübersetzung:Research on science and technology in Switzerland : sounding out a new discipline
Herausgeber/in:
Heintz, Bettina; Nievergelt, Bernhard
Quelle: Zürich: Seismo Verl., 1998. 301 S.
Inhalt: "Das Buch ist ein erster Schweizer Gehversuch der vergleichsweise jungen Disziplin 'science and technotogy studies (STS)', die sich seit den 70er Jahren mit innovativen sozialwissenschaftlichen Konzepten einen Namen gemacht hat. Einführende Texte von wichtigen Vertreterinnen und Vertretern der STS zeigen den Horizont der Wissenschafts- und Technikforschung. Empirische Beiträge von Schweizer Autorinnen und Autoren geben einen Einblick in die Wissenschafts- und Techniklandschaft der Schweiz. Das Buch will dem Nachzügler Schweiz die Wissenschafts- und Technikforschung näher bringen und zu einer vermehrten wissenschaftLichen Reflexion über Wissenschaft und Technik anregen. Im abschliessenden Beitrag wird deshalb ein konkretes Szenario für die verstärkte Förderung der Wissenschafts- und Technikforschung in der Schweiz vorgestellt." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Helga Nowotny: Vorwort (7-13); Bettina Heintz, Bernhard Nievergelt: Einleitung (13-16). Teil 1: Perspektiven auf Wissenschaft und Technik. Judy Wajcman: Male designs on technology (21-38); Bruno Latour: La clef de Berlin (39-50). Teil 2: Wissenschaftsforschung. Bettina Heintz: Die soziale Welt der Wissenschaft: Entwicklungen, Ansätze und Ergebnisse der Wissenschaftsforschung (55-94); Jakob Tanner: Der "autonome Mensch" an der Schweizerischen Landesausstellung von 1939 (95-104); Niklaus Stettler: Schwieriger Neodarwinismus: zur Rezeption der neodarwinistischen Evolutionstheorie in der Schweiz in den 1950er Jahren (105-116); Karl Weber, Martin Wicki: Wie international ist die Forschung an den Hochschulen? (117-130); Martina Merz: Der Ereignisgenerator als Objekt des Wissens: Computersimulation in der Teilchenphysik (131-146); Jean-Pierre Hurni, Jan Lacki: La physique theorique et mathematique en Suisse romande: vers une historiographie (147-157). Teil 3: Technikforschung. Werner Rammert: Was ist Technikforschung? Entwicklung und Entfaltung eines sozialwissenschaftlichen Forschungsprogramms (161-194); David Gugerli: "Translationen" der elektrischen Übertragung. Ein Beitrag zur Revision der Geschichte technischer Innovationen (195-212); Tobias Straumann: Chemie, Staat und Industrie im Ersten Weltkrieg in der Schweiz: ein vorweggenommenes Manhattan-Projekt? (213-224); Peter Hug: Atomtechnologie in der Schweiz zwischen militärischen Interessen und privatwirtschaftlicher Skepsis (225-242); Franco Furger, Bettina Heintz: Globale Anforderungen und lokale Bedingungen: frühe Computerentwicklung in der Schweiz (243-256); Christoph Müller: Risiko und Volkswille: Bemerkungen zur soziologischen Relevanz der Gen- und Fortpflanzungstechnologie (257-269). Teil 4: Institutionalisierung der Wissenschafts- und Technikforschung in der Schweiz. Bernhard Nievergelt: Grundrisse eines interdisziplinären Zentrums für Wissenschafts- und Technikforschung in der Schweiz (273-289). Anhang: Martin Heller: Honigland: zu den Bildern von Hannes Rickli (291-292).
Inhalt: "Aus drei unterschiedlichen Perspektiven wird in diesem Buch die Geschichte von Frauen an der Universität und in akademischen Professionen in den Blick gerückt. Zum ersten: Nach einer international vergleichenden, historisch-systematischen Überschau konzentriert sich der Blick auf Bayern und rekonstruiert vor dem Hintergrund der Diskussionen im Deutschen Reich die schrittweise Öffnung der Universitäten, wobei sich interessante Unterschiede zwischen den einzelnen Universitätsstädten, unter ihren Fakultäten und Professoren, ihren engagierten Frauenorganisationen und bezüglich ihrer Anziehungskraft für die Studentinnen ergeben. Bis zum Zweiten Weltkrieg blieb die Qualität der Mädchenschulbildung neben der gesellschaftlichen Akzeptanz oder Nichtakzeptanz einer wissenschaftlichen Ausbildung das wichtigste Kriterium für den Zugang zur Universität. Die Geschichte der Habilitation von Frauen in Deutschland nahm ihren vielversprechenden Anfang in Bayern und verlief dann höchst ambivalent. Eine zentrale Rolle für den Zugang zu wissenschaftlicher Bildung spielten die Konfessionen. Dies galt mehr als anderswo für Bayern, und es galt in ungleich stärkerem Maße für Frauen als für die in der akademischen Welt etablierten Männer. Diese Verkettung begann bei der durch den katholischen Klerus dominierten Mädchenschulbildung und mündete für Frauen jüdischer Herkunft in einen schrecklichen Exodus aus den eben erst erworbenen Positionen. Zum zweiten: Wie haben Frauen ihre wissenschaftliche Qualifikation genützt, nützen können? Aus minutiöser Biographie- und Aktenforschung haben sich neue Aspekte einer Geschlechter-Geschichte der akademischen Berufe ergeben. Trotz des schmalen Quellenmaterials können die erforschten Einzelfälle in ihrer Gesamtheit als repräsentativ für das Sozialprofil, die Lebensumstände und Karriereverläufe von Frauen in medizinischen, pädagogischen, natur- und sozialwissenschaftlichen, juristischen und technischen Professionen gelten. Zum dritten: Ganz nahe an die Geschichte von Frauen in diesem Jahrhundert rücken wir, wenn wir den Blick auf Einzelschicksale richten, auf Lebensverläufe von Frauen, die durch außergewöhnliche Begabung, durch Pionierleistungen aufgefallen sind, und denen das Jahr 1933 zur Lebens- und Berufswende wurde: Verlust der Heimat, Abbruch der Karriere, aber auch Erfolg im Exil oder Aufwind im NS-Regime und professionelle Zuarbeit zur Macht, dazwischen die - wie die Mehrzahl ihrer Kollegen - unpolitische, unauffällige Gelehrte. Bei der Analyse der zögerlichen Integration von Frauen in die akademische Zunft, ihrer bis heute fortdauernden Marginalität, werden die strukturellen Barrieren in der Hochschulkultur der Gegenwart sichtbar, deren Überwindung noch immer ansteht." (Textauszug). Inhaltsverzeichnis: Ilse Costas: Der Zugang von Frauen zu akademischen Karrieren. Ein internationaler Überblick (15-34); Monika Meister: Über die Anfänge des Frauenstudiums in Bayern (35-56); Gisela Kaiser: Studentinnen in Würzburg, München und Erlangen. Ein Vergleich (57-68); Christl Knauer-Nothaft: Bayerns Töchter auf dem Weg zur Alma mater. Das höhere Mädchenschulwesen (69-83); Hiltrud Häntzschel: Zur Geschichte der Habilitation von Frauen in Deutschland (84-104); Hiltrud Häntzschel: Frauen jüdischer Herkunft an bayerischen Universitäten. Zum Zusammenhang von Religion, Geschlecht und "Rasse" (105-136); Marita Krauss: "Man denke sich nur die junge Dame im Seziersaal ... vor der gänzlich entblößten männlichen Leiche". Sozialprofil und Berufsausübung weiblicher Ärzte zwischen Kaiserreich und Republik (139-151); Christl Knauer-Nothaft: "Wichtige Pionierposten der einen oder anderen Weltanschauung". Die Gymnasiallehrerin (152-163); Sibylle Nagler-Springmann: Naturwidrige Amazonen. Frauen und Naturwissenschaften (164-177); und weitere Aufsätze.
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerk
Von den Bemühungen der Frauen in der Wissenschaft Fuß zu fassen
Titelübersetzung:The endeavors of women to gain a foothold in science
Herausgeber/in:
Seiser, Gertraud; Knollmayer, Eva; Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung
Quelle: Bundesministerium für Wissenschaft und Forschung; Wien: Kommissionsverl. d. Österreich. Staatsdruckerei (Materialien zur Förderung von Frauen in der Wissenschaft, Bd. 3), 1994. 568 S.
Inhalt: "Dieser Sammelband ist als Versuch zu sehen, den Aufbruch der Frauen an den österreichischen Universitäten seit der Mitte der 70er Jahre nachzuzeichnen. Der Aufbruch war ein zweifacher: einerseits die Forderung nach Öffnung der 'hohen Schulen' für Frauen als Studierende, Lehrende, Forschende, andererseits die Kritik an den männerzentrierten Lehrinhalten und in der Folge die Entwicklung der Frauenforschung/ feministischen Wissenschaften. Anhand der Selbstdarstellungen der verschiedenen organisierten und nicht organisierten, institutionalisierten und autonomen Frauengruppen, mit Frauenfragen befaßten Abteilungen und Einzelfrauen im Bereich von Wissenschaft und Forschung werden die vielfach sehr konträren Entwicklungswege der (universitären) Frauenbewegung offensichtlich. Mit dieser Publikation liegt erstmals eine Dokumentation der höchst unterschiedlichen Geschichte, Situationen, Kämpfe, Strategien und Forderungen, also der Bemühungen von Frauen, in der Wissenschaft Fuß zu fassen, vor." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Österreich; Förderung; Lehrveranstaltung; Frauenforschung; Frauenbewegung; historische Entwicklung
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerk
Frauen im Wissenschaftsbetrieb : Dokumentation und Untersuchung der Situation von Studentinnen und Dozentinnen in Nordrhein-Westfalen. Teil 1-3
Titelübersetzung:Women in scientific research routine : documentation and investigation of the situation of female students and lecturers in North Rhine-Westphalia. Part 1-3
Quelle: Fachtagung "Frauen im Wissenschaftsbetrieb"; Bielefeld, 1982. VIII, 627 S.
Inhalt: Der vorliegende Bericht über ein Forschungsprojekt zum Thema Frauen im Wissenschaftsbetrieb stellt das Problem der mangelnden Repräsentanz von Frauen im Bereich wissenschaftlicher Ausbildung und Forschung auf drei komplementären Ebenen dar. Der erste Teil dokumentiert die historische Entwicklung des Frauenstudiums und das schrittweise Vordringen von Wissenschaftlerinnen in die Fakultäten in Deutschland von den Anfängen um 1900 bis zum heutigen Stand der 80er Jahre. Der Schwerpunkt liegt auf der jüngeren Vergangenheit, die differenziertere Statistiken und mehr empirische Arbeiten über die Situation von Studentinnen und Dozentinnen hervorgebracht hat. Der zweite Teil enthält schwerpunktmäßig durchgeführte und ausgewertete Interviews mit Studentinnen und Dozentinnen, wodurch die dokumentierten Verhältnisse durch den Blick von innen qualitativ ergänzt werden. Außer den klassischen Sozialisationseinflüssen sollte dabei im wesentlichen erfaßt werden, was studierende und lehrende Frauen selbst über ihre Studienmotivation, die Bedingungen, unter denen sie ihr Studium bzw. die Hochschullaufbahn begonnen haben, ihre Erfahrungen mit den Anforderungen in Studium und wissenschaftlicher Arbeit, ihre Berufs- und Zukunftsperspektiven sowie über Einschätzungen zu besonderen Problemen ihrer Situation als Frau an der Hochschule zu sagen haben. Der dritte Teil gibt zehn Referate wieder, die auf einer Fachtagung auf der über diese Arbeiten berichtet wurde und wo Studentinnen und Dozentinnen über ihre Erfahrungen und mögliche Veränderungen an den Hochschulen diskutierten. Es wird hier ein umfassender Überblick über die derzeit in der BRD laufenden Forschungsarbeiten zur Situation von Studentinnen und Dozentinnen und bislang vorliegende Ergebnisse gegeben. Den Abschluß des Berichts bilden Schlußfolgerungen und Empfehlungen zur Verbesserung der Situation der Frauen an den Hochschulen, bezogen auf den Hochschulbereich selbst wie auch das soziale und politische Umfeld. (SD)