Inhalt: Pädagogik, Beratung, Wissenschaft – Themen wie Geschlecht, Sex und sexuelle Bildung werden in den verschiedene Professionen in ganz unterschiedlicher Weise behandelt. Dabei findet in den einzelnen Teilbereichen eine zunehmende Abgrenzung und Ausdifferenzierung statt. Der vorliegende Band sucht dagegen nach dem Austausch zwischen den Disziplinen in Praxis und Theorie. Er zeigt die Perspektiven unterschiedlicher professioneller Akteur*innen auf und regt zur Entwicklung interdisziplinärer Zugänge an, die neue Perspektiven auf den jeweiligen Arbeitsalltag ermöglichen.
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Bildung und Erziehung, Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis, Sexuelle Belästigung und Gewalt
Dokumenttyp:Sammelwerk
Ten Eleven Things Not to Say to Your Female Colleagues
Autor/in:
Borrero-Mejias, Clarimar; Starling, Amaal J.; Burch, Rebecca; Loder, Elizabeth
Quelle: Headache, (2019) , 9 S
Inhalt: Female physicians and healthcare professionals experience many sex-related adversities. According to a
recent report from the National Academies of Science, Engineering and Medicine (NASEM), the prevalence
of sexual harassment in academic medicine is almost double that in other engineering or science fields.1 An estimated 30–70% of female physicians report that they have experienced sexual harassment in the medical workplace.2 As explained in the NASEM report, sexual harassment can range from a single comment to direct sexual overtures. Other hurtful comments, many
of which are unintentional, also are common and are
referred to as “micro-aggressions” or “microinequities.”
Such behavior is exhibited primarily, although
not solely, by men and is predominantly directed at
women.1
Schlagwörter:bystander interventions; capacity building; gender equality; language; medical education; microaggressions; sexual bullying; sexual harassment; upstander
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis, Sexuelle Belästigung und Gewalt
Quelle: American Sociological Review, 77 (2012) 4, S 625–647
Inhalt: Power is at the core of feminist theories of sexual harassment, though it has rarely been measured directly in terms of workplace authority. While popular characterizations portray male supervisors harassing female subordinates, power-threat theories suggest that women in authority may be more frequent targets. This article analyzes longitudinal survey data and qualitative interviews from the Youth Development Study (YDS) to test this idea and to delineate why and how supervisory authority, gender non-conformity, and workplace sex ratios affect harassment. Relative to non-supervisors, female supervisors are more likely to report harassing behaviors and to define their experiences as sexual harassment. Sexual harassment can serve as an "equalizer" against women in power, motivated more by control and domination than by sexual desire. The interviews point to social isolation as a mechanism linking harassment to gender non-conformity and women's authority, particularly in male-dominated work settings.
Schlagwörter:Arbeitsplatz; Macht; power; sexual harassment; sexuelle Belästigung
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis, Sexuelle Belästigung und Gewalt
The politics of sexual harassment : A comparative study of the United States, the European Union, and Germany
Autor/in:
Zippel, Kathrin S.
Quelle: Cambridge, UK; New York: Cambridge University Press, 2006. 255 S
Inhalt: Kathrin Zippel explores the globalization and diffusion of the concept of sexual harassment from the US to Europe, and the different paths countries have embarked on to change employers' practices and the culture in the workplace. Comparative and uniquely comprehensive, it will appeal to students and scholars alike.
Schlagwörter:Deutschland; Europa; Gesetzgebung; sexuelle Belästigung; USA
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis, Sexuelle Belästigung und Gewalt
Dokumenttyp:Monographie
An den Führungskräften führt kein Weg vorbei! : Erhöhung von Gleichstellungsmotivation und -kompetenz von Führungskräften des öffentlichen Dienstes
Titelübersetzung:There's no getting round executives! : increase in affirmative action motivation and competence of executives in the civil service
Autor/in:
Tondorf, Karin; Krell, Gertraude
Quelle: Düsseldorf (Edition der Hans-Böckler-Stiftung, 23), 1999. 155 S.
Inhalt: Führungskräfte spielen bei der Umsetzung gleichstellungspolitischer Programme eine Schlüsselrolle. Je nach ihren Einstellungen und Handlungen können diesbezügliche Organisationsentwicklungsprozesse entweder beschleunigt bzw. erleichtert oder auch behindert bzw. erschwert werden. Deshalb ist es besonders bedeutsam, die Gleichstellungsmotivation (Wollen) und die Gleichstellungskompetenz (Können) von Führungskräften zu erhöhen. Ein Instrument dazu sind Führungstrainings. Die Arbeit bietet für solche Führungstrainings konzeptionelle und anwendungsorientierte Hilfen. Teil I ist den Grundlagen einer gleichstellungsorientierten Fortbildung gewidmet, die sowohl inhaltliche als auch methodische Aspekte umfassen. In Teil II werden vier exemplarische Fortbildungsmodule vorgestellt: 1. Gleichstellung als Querschnittsaufgabe, 2. Gleichstellung und Verwaltungsmodernisierung, 3. Das Mitarbeiter/ Vorgesetzten-Gespräch unter dem Blickwinkel der Chancengerechtigkeit, 4. "Anmache" im Büro - ein tabuisiertes Problem: konstruktive Lösungsansätze für Führungskräfte. (IAB2)