Frauen in Führungspositionen: An der Spitze ist die Luft dünn
Titelübersetzung:Women in executive positions: the air is thin at the top
Autor/in:
Brader, Doris; Lewerenz, Julia
Quelle: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit; Nürnberg (IAB Kurzbericht, 02/2006), 2006. 4 S.
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Inhalt: "In der obersten Leitungsebene von Betrieben ist nur jede vierte Führungskraft eine Frau. Dies ergab eine repräsentative Befragung von fast 16.000 Betrieben in Deutschland. In der zweiten Führungsebene liegt der Frauenanteil bereits über 40 Prozent. Das entspricht beinahe dem durchschnittlichen Anteil an allen Beschäftigten. Allerdings gibt es erhebliche Unterschiede nach Betriebsgröße, Branche und Sektor: So werden kleine Betriebe häufiger von Frauen geführt als große. In der ersten Führungsebene von Großbetrieben liegt der Frauenanteil gerade mal bei 4 Prozent. Weibliche Chefs sind vorwiegend in Betrieben des Gesundheits- und Sozialwesens sowie im Bereich der privaten Dienstleistungen anzutreffen. Frauen leiten eher Betriebe des öffentlichen Dienstes als privatwirtschaftliche. In der zweiten Führungsebene gibt es zwischen den Sektoren kaum noch Unterschiede. Mit Maßnahmen zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie könnten die Karrierechancen von Frauen maßgeblich verbessert werden. Familiengerechte Arbeitsbedingungen in den Betrieben und bessere Möglichkeiten der Kinderbetreuung sind hierfür nur zwei Beispiele." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Führungskraft; Betriebsgröße; Wirtschaftszweig; beruflicher Aufstieg; Familie-Beruf
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Frauen in Führungspositionen: Karriere mit Hindernissen
Titelübersetzung:Women in management positions: career with obstacles
Autor/in:
Kleinert, Corinna
Quelle: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung der Bundesagentur für Arbeit; Nürnberg (IAB Kurzbericht, 09/2006), 2006. 4 S.
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Inhalt: "Abhängig beschäftigte Frauen in der Privatwirtschaft können ihren Rückstand in Führungspositionen insgesamt nur langsam verringern. Dies zeigt ein Vergleich von Mikrozensus-Daten der Jahre 2000 und 2004. In dieser Zeit sind allerdings die Frauenanteile bei hohen Leitungsfunktionen, bei Führungspositionen in Vollzeit sowie in der Altersgruppe 30 bis 49 Jahre nicht gestiegen. Der Anteil von weiblichen Führungskräften mit Kindern ging von 2000 auf 2004 sogar zurück. Beruf und Familie lassen sich für weibliche Führungskräfte selten miteinander vereinbaren: Sie leben öfter als Männer alleine oder mit Partnern, die selbst stark auf Beruf und Karriere hin orientiert sind, haben deutlich seltener Kinder und sind meist vollzeiterwerbstätig mit relativ langen Arbeitszeiten. Auch Frauen in Führungspositionen würden von besseren Rahmenbedingungen für die Vereinbarkeit von Familie und beruflicher Karriere - außerhalb und innerhalb der Betriebe - profitieren. Wichtig ist hier vor allem der Ausbau ganztägiger Kinderbetreuungsmöglichkeiten. Daneben könnten karriereintensive Zeiten und Familienphasen zeitlich stärker entzerrt werden." (Autorenreferat)
Schlagwörter:berufstätige Frau; Führungskraft; Familie-Beruf; Kind; Betreuung
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Zur Rolle des Wertewandels bei der Personalauswahl von Hochschulabsolventen
Titelübersetzung:The role of value change in the personnel selection of university graduates
Autor/in:
Tesler, Ralf
Quelle: Hamburger Universität für Wirtschaft und Politik; Hamburg (Sozialökonomischer Text, Nr. 109), 2004. 87 S.
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Inhalt: Im Sinne eines systematischen Managements von Personalaufgaben ist die Personalauswahl einer der wichtigsten Bereiche. Denn das Potenzial der Mitarbeiter hat einen wesentlichen Anteil am wirtschaftlichen Erfolg jeder Organisation. Dem gemäß untersucht der Autor in seiner Studie vor einem verhaltenswissenschaftlichen Hintergrund das Thema Personalauswahl und Wertewandel. Anhand einer Inhaltsanalyse der bisherigen Wertforschung werden dabei zwei Ziele verfolgt. Zum einen werden die Zusammenhänge von Wertewandel und Betriebswirtschaftslehre herausgearbeitet. Zum anderen wird die Relevanz des Wertewandels für die Personalauswahl deutlich gemacht und praktische Lösungsmöglichkeiten aufgezeigt. Die Ausführungen gliedern sich in die folgenden fünf Kapitel: Im ersten Abschnitt werden die Schlüsselbegriffe Personalauswahl, Hochschulabsolventen und Werte bzw. Wertewandel definiert. Das zweite Kapitel beschäftigt sich mit dem Phänomen des Wertewandels und stellt Theorien von R. Inglehart, E. Noelle-Neumann, B. Strümpel und H. Klages vor. Die Perspektive der Hochschulabsolventen steht im Mittelpunkt des dritten Kapitels. Die Längsschnittstudie der Forschungsgruppe um L. von Rosenstiel wird dabei besonders herausgestellt. Im vierten Kapitel wird dann auf die Sichtweise der Unternehmen eingegangen und es werden die Aspekte (1) Anforderungen und Qualifikationen, (2) Leistungsanforderungen sowie (3) Unternehmenskultur und Interessenkonflikt erörtert. Auf geeignete Instrumente der Personalauswahl in Form eines Assessment Centers bezieht sich das fünfte Kapitel. In einem Fazit merkt der Autor an, dass gesellschaftliche Werte, und somit auch deren Wandel, einen ganz entscheidenden Einfluss auf das Arbeitsverhalten haben. Insofern spielt der Wertewandel für die Personalauswahl eine bedeutende Rolle. In diesem Zusammenhang sollte die Frage für die flexiblen Unternehmen lauten: Welche Maßnahmen kann man ergreifen, um diesem gesellschaftlichem Phänomen gerecht zu werden? (ICG2)
Schlagwörter:Akademiker; Akademikerin; Personalbeurteilung; Personal; Personaleinstellung; Personalentwicklung; soziale Sicherung; Personalwesen; Wert; Wertwandel; Arbeitsanforderung; Arbeitsverhalten; Berufseinmündung; Unternehmen; Qualifikation; Unternehmenskultur; Interessenkonflikt; soziale Kompetenz; Assessment-Center; Leistungsanspruch; Persönlichkeit
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Fünf Jahre nach dem Studienabschluss - Berufsverlauf und aktuelle Situation von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen des Prüfungsjahrgangs 1997
Titelübersetzung:Five years after academic level graduation - job history and current situation of university graduates from the 1997 examination year
Autor/in:
Kerst, Christian; Minks, Karl-Heinz
Quelle: HIS Hochschul-Informations-System GmbH; Hannover (HIS-Projektbericht), 2004. III, 176, 17 S.
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Inhalt: Der Datenbericht präsentiert einen Überblick über wichtige Ergebnisse der zweiten Befragung der Hochschulabsolventen des Jahrgangs 1997. Für die meisten Fragen des Erhebungsinstruments enthält der Bericht eine tabellarische Auswertung nach Fachrichtungen mit einer kurzen Kommentierung. Die Datenbasis des Berichts besteht aus 6.220 auswertbaren Fragebögen. Die ehemaligen Studenten verteilen sich auf die folgenden Studienrichtungen: (1) Agrar- und Ernährungswissenschaft, (2) Architektur, Raumplanung, (3) Bauingenieur-, Vermessungswesen, (4) Elektrotechnik, (5) Maschinenbau, (6) Wirtschaftsingenieurwesen, (7) Informatik, (8) Wirtschaftswissenschaften, (9) Sozialwesen, (10) Magisterstudiengang, (11) Naturwissenschaften, (12) Rechtswissenschaft, (13) Pharmazie, (14) Lehramt und (15) Mathematik. Zum Vergleich wird der Absolventenjahrgang 1993 der ersten Befragungswelle herangezogen. In der zweiten Befragung der Absolventenpanels, die etwa fünf Jahre nach dem Studienabschluss stattfindet, stehen die beruflichen Erfahrungen und Verläufe der Hochschulabsolventen im Mittelpunkt. Untersuchte Aspekte sind im einzelnen: (1) die beruflichen Übergangsprofile, (2) die berufliche Situation fünf Jahre nach dem Examen, (3) berufliche Erfahrungen und Zukunftsperspektiven, (4) der Verbleib an der Hochschule, (5) Wichtigkeit von Kenntnissen und Fähigkeiten für die derzeitige berufliche Tätigkeit und Defizite der Hochschulausbildung sowie (6) berufliche Weiterbildung. Rückblicke auf das Studium, etwa hinsichtlich der dort vermittelten Kompetenzen, und Einschätzungen der aktuellen Situation basieren auf meist mehrjähriger Berufserfahrung. Der Berufseinstieg kann weitgehend als abgeschlossen gelten. Biographisch bedeutsame Ereignisse und Prozesse wie Familiengründung und Kindererziehung stehen vielen Hochschulabsolventen jedoch erst noch bevor oder haben erst begonnen, so dass deren Auswirkungen nur unvollständig zu überblicken sind. (ICG2)
Schlagwörter:Berufsverlauf; Berufseinmündung; Berufserfahrung; Akademiker; Akademikerin; Familiengründung; Arbeitslosigkeit; berufliche Weiterbildung; Studium; Zukunftsperspektive; Berufssituation; Naturwissenschaft; Geisteswissenschaft; Rechtswissenschaft; Lehramt; wissenschaftlicher Mitarbeiter; Wirtschaftswissenschaft; Architektur; Ingenieurwissenschaft; Pharmazie
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Alters- und Erwerbskonstellationen in Akademikerpartnerschaften : empirische Analysen mit dem Mikrozensus 1997
Autor/in:
Rusconi, Alessandra
Quelle: Die Junge Akademie an der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften und
der Deutschen Akademie der Naturforscher Leopoldina AG Wissenschaftspolitik; Berlin, 2003. 11 S.
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Inhalt: "Überblick über die Alters- und Erwerbskonstellationen in Partnerschaften, bei denen
beide Partner über einen Hochschul- bzw. Fachochschulabschluss verfügen. Zum einem
soll damit die Frage beantwortet werden, wie viele Paare in einer altersuntypischen
Konstellation leben, d.h. bei wie vielen Paaren die Partnerin älter als ihr Mann ist.
Zum anderen sollen erste Hinweise geliefert werden, ob und inwiefern altersuntypische
Paare sich von Partnerschaften, die eine typische Alterskonstellation aufweisen, unterscheiden.
Insbesondere soll der Frage nachgegangen werden, ob es Unterschiede hinsichtlich der
Erwerbsbeteiligung der Partner gibt, d.h., ob Doppelverdienerarrangements häufiger
bei altersuntypischen Partnerschaften anzutreffen sind. Die vorliegenden Analysen
basieren auf den Daten des Mikrozensus von 1997. Der Mikrozensus ist die amtliche
Repräsentativstatistik über die in Deutschland lebende Bevölkerung, an der 1% aller
Haushalte beteiligt sind. Insgesamt werden jährlich Daten von rund 370 000 Haushalten
mit 820 000 Personen erhoben. In der folgenden Analyse werden zuerst alle Paare betrachtet,
bei denen beide Partner vor 1980 geboren sind (d.h. Personen, die 1997 volljährig
waren) und die 1997 in einem gemeinsamen Haushalt lebten. Demzufolge werden unter
dem Begriff 'Alleinlebende ' bzw. 'Partnerlose' sowohl Individuen gefasst, die tatsächlich
keinen Partner bzw. keine Partnerin haben, als auch solche, die mit ihrem Partner
bzw. Partnerin nicht in einem Haushalt zusammenleben ('Living apart together'). Leider
ist es mit dem Mikrozensus nicht möglich, diese zwei Gruppen zu unterscheiden, so
dass der Anteil an Alleinlebenden überschätzt wird. In einem zweiten Schritt wird
sich die Analyse auf deutsche heterosexuelle Akademikerpaare beschränken, d.h. Paare,
bei denen beide Partner über einen akademischen Abschluss verfügen und die deutsche
Staatsbürgerschaft besitzen." (Textauszug)
Schlagwörter:Dual Career Couple; Akademikerin; Wissenschaftler; Forschungsprojekt
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Arbeitswelt und Arbeitsmarkt
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
The changing life cycle pattern
Titelübersetzung:Die sich verändernden Lebenszyklusmuster
Autor/in:
Fitzenberger, Bernd; Wunderlich, Gaby
Quelle: Mannheim (Discussion Paper / Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung GmbH, No. 02-70), 2002. 29 S.
Details
Inhalt: Der vorliegende Beitrag analysiert empirisch makroökonomische Tendenzen und Lebenszyklusprofile bei in Voll- und Teilzeit beschäftigten Frauen mit unterschiedlicher Qualifikation in Großbritannien und der Bundesrepublik Deutschland. Es wird häufig festgestellt, dass die Beschäftigungsquoten von Frauen während der letzten Dekaden angestiegen sind. Im Gegensatz zu Männern jedoch sind Frauen häufig teilzeitbeschäftigt und die Verteilung der Arbeitszeit auf den Lebenszyklus wird mit der Familiengründung verbunden. Zusätzlich können Beschäftigungsquoten Unterschiede aufweisen, die mit der beruflichen Qualifikation und Arbeitsmarktanreizen in verschiedenen Ländern zusammen hängen. Die Analyse basiert auf großen Querschnittdatensätzen über einen Zeitabschnitt von 20 Jahren. Die Autoren zeigen, dass die Muster der Teilzeit- und Vollzeitbeschäftigen bezogen auf unterschiedliche Qualifikationen und Länder differieren. Insbesondere sind die Lebenszyklusmuster in beiden Ländern so, dass die Vollzeitbeschäftigung mit zunehmendem Alter abnimmt, während die Teilzeitbeschäftigung zunimmt. Zeittrends ändern sich bezogen auf die Qualifikation nicht in monotoner Weise, sie unterscheiden sich aber in verschiedenen Ländern. Es gibt fast keinen Beweis für einen positiven Zeittrend bei der Teilzeitbeschäftigung, so dass die starke Zunahme der Teilzeitrate in beiden Ländern hauptsächlich auf zusammengesetzte Effekte zurückzuführen ist. Die Ergebnisse beruhen auf einem empirischen Modell, das die Effekte von Zeit, Alter und die Zugehörigkeit zu einer Geburtenkohorte gleichzeitig in Betracht zieht. (ICDÜbers)
Inhalt: "It is often noted that employment rates of females have been rising during the last decades. However, in contrast to men, women are often part-time employed and the allocation of working time over the life-cycle is linked to family formation. In addition, employment rates may differ across skill groups and countries due to differences in incentives to work and in labor market attachment. This paper analyzes empirically macroeconomic trends and life-cycle profiles in full-time and part-time employment of different skill groups of women in the UK and West Germany. The analysis is based on large cross-sectional data sets for a time period of 20 years. We find that patterns of part-time and full-time employment are surprisingly different across skill groups and countries. In particular, the life-cycle patterns are such that full-time employment declines and part-time employment increases with age in both countries. Time trends do not change in a monotonous way across skill groups and they differ by country. There is almost no evidence for a positive time trend in part-time employment thus the strong increase in part-time rates in both countries can mainly be attributed to composition effects. Our findings are based on an empirical model taking the effects of time, age, and birth cohort membership simultaneously into account." (author's abstract)
Schlagwörter:Großbritannien; Lebenszyklus; Lebenssituation; Lebenslauf; Lebenseinkommen; Lebensbereich; Frauenerwerbstätigkeit; Beschäftigung; Arbeitszeit; Arbeitszeitflexibilität; Arbeitszeitpolitik; Arbeitszeitwunsch; Teilzeitarbeit; Teilzeitarbeitnehmer; Qualifikation
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Zwischen Hochschule und Beruf : Probleme, Krisen und Belastungen arbeitsloser Akademiker ; Projektbericht und Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Titelübersetzung:Between university and profession : problems, crises and stress of unemployed university graduates; project report and results of an empirical investigation
Autor/in:
Rupp, K.-J.
Quelle: Gießen: Soziologisches Forum / Universität Gießen, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften, Institut für Soziologie, 1987. 62 S.
Details
Inhalt: "Im Rahmen eines Projektseminars wurden mit Fragebogen 78 arbeitslose oder durch Arbeitslosigkeit bedrohte Akademiker/ innen, vornehmlich Geistes- und Sozialwissenschaftler, Psychologen und Lehrer nach ihren psychosozialen Problemen und Belastungen befragt. Ihre Aussagen wurden vor dem Hintergrund unterschiedlicher Lösungsaktivitäten - Besuch eines Informationsseminars nach Paragr. 41a AFG, Teilnahme an einer Fortbildung bzw. Umschulung, Mitgliedschaft in einer Arbeitslosenselbsthilfegruppe - betrachtet, wie deren psychosoziale Struktur selbst thematisiert wurde. Die erhobenen Befunde werden in Beziehung gesetzt zu Ergebnissen einer repräsentativen Gießener Studentenuntersuchung und relativiert durch die Berücksichtigung von Daten standardisierter Meßverfahren. Im einzelnen wird eine offen zutage tretende Anpassungsbereitschaft und -qualität analysiert, die u. a. die Funktion hat, die tatsächlichen psychosozialen Belastungen und Kränkungen der befragten Gruppen zu verbergen." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Arbeitslosigkeit; Akademiker; Arbeitsloser; Akademikerin; Berufsorientierung; Studienfach; berufliche Weiterbildung; Selbsthilfe; Gruppe; psychische Belastung; psychosomatische Faktoren
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Karrieren außer der Reihe : Bildungswege und Berufserfolg von Stipendiaten der gewerkschaftlichen Studienfoerderung
Titelübersetzung:Careers out of the ordinary : course of studies and occupational success of scholarship holders of the promotion of studies by the trade unions
Autor/in:
Funke, Axel; Hartung, Dirk; Krais, Beate; Nuthmann, Reinhard
Quelle: Köln: Bund-Verl. (Hans-Böckler-Bibliothek), 1986. 256 S.
Details
Inhalt: In einer Totalerhebung (2.217 ausgewertete Fragebögen) wurden im Rahmen der Förderungskonzeption der Hans-Böckler-Stifung zentrale Fragen der beruflichen Vorbildung, der Hochschulausbildung, der beruflichen Einmündung, der beruflichen Entwicklung sowie des beruflichen Verbleibs Stipendiaten erfaßt, dokumentiert und im Rahmen einer sozialwissenschaftlichen Analyse aufbereitet. "Die Ergebnisse der Studie belegen, daß die Stiftung ihrem gewerkschaftlichen Auftrag einer Förderung gewerkschaftlich oder gesellschaftpolitisch engagierter junger Arbeitnehmer gerecht geworden ist. Der herausragende Anteil der Stipendiaten, die vor ihrem Studium berufliche Qualifikation und Erfahrung erworben haben, sowie der hohe Anteil von Arbeiterkindern zeigen aber nicht nur den gesellschaftspolitisch bedeutsamen Beitrag der Stiftung zum Abbau von Bildungsbarrieren; die Studie belegt auch, daß die Altstipendiaten mit ihrem ausgeprägten gewerkschaftlichen und gesellschaftspolitischen Engagement sich im untersuchten Zeitraum bis 1980 ohne Einschränkungen auf dem Arbeitsmarkt behaupten." (IAB2)
Schlagwörter:Stipendium; Absolvent; Berufsverlauf; soziale Herkunft; Berufsbildung; Studienverlauf; Studienwahl; Berufsmobilität; politische Einstellung; zweiter Bildungsweg
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Arbeitswelt und Arbeitsmarkt
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Erfolg statt Karriere : Einstellungen erfolgsorientierter Frauen zum beruflichen Aufstieg
Titelübersetzung:Success instead of career : attitudes of success-oriented women towards occupational advancement
Autor/in:
Bernardoni, Claudia; Werner, Vera
Quelle: Deutsche UNESCO-Kommission; Bonn, 1986, 3., unveränd. Nachdr.. 87 S.
Details
Inhalt: Die Autorinnen untersuchen die Situation und Einstellungen von Frauen bezüglich ihrer beruflichen und gesellschaftlichen Chancengleichheit gegenüber Männern. Der Beitrag basiert auf Tiefeninterviews mit zehn Frauen, davon neun mit abgeschlossenem Studium, fünf Berufstätige und fünf Hausfrauen, zwischen 40 und 65 Jahren. Festgestellt wird die Benachteiligung von Frauen aufgrund der männlich geprägten gesellschaftlichen Strukturen und psychischer Faktoren der Frauen. Die Förderung der Chancengleichheit in den Öffentlichkeitsstrukturen bedingt einen allgemeinen Lernprozeß aller Gesellschaftsmitglieder im sozialen Wandel unter Berücksichtigung der Interdependenzen zwischen den Gesellschaftsstrukturen und Bewußtseinsprozessen. (HD)
Schlagwörter:Einstellung; beruflicher Aufstieg; Berufserfolg; Berufsorientierung; Weiblichkeit; Autorität; Lebensplanung; berufliches Selbstverständnis; soziale Anerkennung; Chancengleichheit; sozialer Wandel
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Berufsverlauf von Absolventinnen der Handelsakademie und der Höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Frauenberufe : Endbericht
Titelübersetzung:Job history of female graduates of business schools and advanced schools for professions for women in the industry : final report
Herausgeber/in:
Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung -öibf-
Quelle: Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung -öibf-; Wien, 1983. ca. 300 S.
Details
Inhalt: Der Vergleich von Berufsverläufen von Handelsakademikerinnen und Absolventinnen der Höheren Lehranstalt für wirtschaftliche Frauenberufe umfaßt die Aufarbeitung sekundärstatistischer Daten, die Erstellung von Arbeitshypothesen und den Versuch einer Totalerhebung der Absolventinnenjahrgänge 1971, 1972, 1976 und 1977. Ziel ist es, durch Befragung der Absolventinnen beider Schultypen zu ihrer beruflichen Sozialisation und ihrem Berufsverlauf eventuelle schultypische, bundesländermäßige und jahrgangsmäßig bedingte Unterschiede aufzuzeigen. Die Informationen werden zum Vergleich in einer Typologie gegenübergestellt. Zusammenfassend wird festgestellt, daß es zwischen den Absolventinnen beider Schultypen keine gravierenden Unterschiede gibt: Beide haben typische Frauenkarrieren vor sich. (RW)
Schlagwörter:Berufsverlauf; Österreich; Berufsbildung; Handelsakademie; Wirtschaft; berufliche Sozialisation; Karriere
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht