Evaluation des novellierten Wissenschaftszeitvertragsgesetzes
Autor/in:
Sommer, Jörn; Jongmanns, Georg; Book, Astrid; Rennert, Christian
Quelle: InterVal GmbH; HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE); Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF); Berlin; Hannover, 2022.
Bundesbericht Forschung und Innovation 2022 : Forschungs- und innovationspolitische Ziele und Maßnahmen
Autor/in:
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Quelle: Berlin, 2022.
Inhalt: Der Bundesbericht Forschung und Innovation (BuFI) bietet einen umfassenden Überblick über die Aktivitäten des Bundes und der Länder zu Forschung und Innovation. Der Bericht stellt die Elemente des deutschen Forschungs- und Innovationssystems vor.
Auf S. 215-217 finden sich Informationen zum Aspekt "Chancengerechtigkeit in Forschung und Bildung".
Die Entwicklung der Studienabbruchquoten in Deutschland
Autor/in:
Heublein, Ulrich; Hutzsch, Christopher; Schmelzer, Robert
Quelle: Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), 2022.
Inhalt: Die Studienabbruchquote unter den deutschen Studierenden hat sich zu Beginn der Coronazeit nicht wesentlich erhöht: Vor allem im Bachelorstudium ähneln die auf Basis des Absolventenjahrgangs 2020 berechneten Studienabbruchquoten den Werten der letzten Berechnungen von 2020
Maßnahmenpaket zum Wandel der wissenschaftlichen Bewertungskultur
Autor/in:
Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
Quelle: Bonn (Information für die Wissenschaft, 61), 2022.
Inhalt: DFG ändert Antragsformulare und führt verbindliche Lebenslaufvorlage ein / Kulturwandel in der Wissenschaftsbewertung soll unterstützt werden / Verbesserte Chancengerechtigkeit
Ljubljana Declaration Gender Equality in Research and Innovation
Autor/in:
Slovenian Presidency of the Council of the European Union
Quelle: , 2021.
Inhalt: The Ljubljana Declaration refers to shared European values and calls on Member States and other countries to fully acknowledge gender mainstreaming as a horizontal principle and jointly work on improvement in six priority areas of gender equality:
Ensure fair, open, inclusive and gender equal career paths in research, and consider intersectional perspectives on gender inequalities;
Facilitate mutual learning opportunities through form-follows-function robust governance;
Employ existing and newly developed tools, such as Gender Equality Plans, to facilitate systemic institutional change and remove institutional barriers;
Address and counteract gender-based violence;
Support active monitoring and evaluation to ensure continuous improvement; and
Leverage synergies to enhance gender equality achievements within the European Research Area, but also within complementary fields such as the European Higher Education Area, Cohesion policy funds, innovation ecosystems, as well as in international cooperation.
The Declaration was drafted ”bottom up”, with the support of the current and upcoming Trio Presidencies European Research Area and Innovation Committee (ERAC) Standing Working Group on Gender in Research and Innovation (SWG GRI) representatives.
Schlagwörter:EU; Europäische Gemeinschaft; european research area; gender equality; gender equality plan; Innovation; intersectionality; intersektionale Perspektive; research
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Wissenschaftspolitik, Gleichstellungspolitik
Quelle: Verlag der Technischen Universität Graz, 2021.
Inhalt: In academic, non-profit and business research, project funding and grants are important elements to promote science, boost innovation and support researchers on their career paths. However, they are also powerful instruments to materialize and prioritize major principles of science policy and social values such as gender equality and equity. An analysis of research funding processes and organisations in the scope of the EU project CHANGE1 could illuminate gender policies and practices, aiming at a more diverse and gender equitable research and innovation landscape, but could also reveal inherent gender biases. This paper particularly focuses on the results of 41 expert interviews on research budgets, gender policies and practices in research funding in the three “strong innovator”-countries Austria, Germany and Israel, and explores the hidden potential of gender in science and research funding in all sectors.
Schlagwörter:Austria; Auswahlverfahren; Deutschland; Forschungsförderung; gender bias; gender policy; Germany; grant application; Israel; Österreich; research funding
CEWS Kategorie:Wissenschaftspolitik, Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis
Gender equality in research funding : A study of 11 European Countries, Israel, and Canada - Deliverable 6.3
Autor/in:
Hermansson, Kenth; Jacobsson, Carl; Österberg, Richard
Quelle: GENDER-NET Plus; , 2021.
Inhalt: This report examines the gender equality situation in European research funding, with the Canadian situation as a perspective. In-depth studies of the 13 GENDER-NET Plus countries are complemented by the analysis of aggregated data from the Gender Gap Index, and, for the European countries, data from Eurostat and She Figures. The European Commission report The Gender Challenge in Research Funding from 2009 serves as a base line for the analysis.
Gendered Innovations 2 : How inclusive analysis contributes to research and innovation - H2020 Expert Group to update and expand “Gendered Innovations/ Innovation through Gender”
Inhalt: Casualization is on the rise in higher education institutions (HEI) worldwide, particularly affecting working conditions and career prospects of young academics. They represent a vast pool of talent essential to meet future societal needs, yet this “generation precarious” increasingly questions whether it is worthwhile. In this paper we discuss the consequences of casualization for quality in teaching and research. We will present an overview of studies and surveys on employment terms, working conditions and career prospects for early-stage researchers – the “generation precarious” – in Europe, with a particular eye to Norway. Based on this, we highlight concerns and potential consequences of precarious work and deteriorating working conditions within the higher education system.
Schlagwörter:early career researchers; Europe; higher education; Norway; Prekariat; working condition
CEWS Kategorie:Wissenschaftspolitik, Wissenschaft als Beruf
Bildung und Forschung in Zahlen 2020 : Ausgewählte Fakten aus dem Daten-Portal des BMBF datenportal.bmbf.de
Herausgeber/in:
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Quelle: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF); , 2020.
Inhalt: “Die Broschüre „Bildung und Forschung in Zahlen 2020“ gibt einen Überblick über bildungs- und forschungspolitische Basisdaten. Darüber hinausgehende Bildungs- und Forschungsstatistiken können unter www.datenportal.bmbf.de abgerufen werden.