Zur Effizienz deutscher Universitäten und deren Entwicklung zwischen 2004 und 2015
Autor/in:
Wohlrabe, Klaus; Gralka, Sabine; Bornmann, Lutz
Quelle: ifo Schnelldienst, 72 (2019) 21, S 15–21
Details
Inhalt: Internationale Universitätsrankings fokussieren in der Regel auf den Output von Institu-tionen, wie z.B. die Anzahl und Wirkung der Publikationen sowie die Anzahl renommier-ter Preise. Da der Output maßgeblich vom Input abhängt, vor allem von den Ausgaben und vom Personal, erscheint es sinnvoll, die Effizienz von Universitäten in den Blick zu neh-men. Die vorliegende Studie zeigt, wie sich die Effizienz deutscher Universitäten zwischen 2004 und 2015 entwickelt hat. Für die empirische Analyse wird als gängiger methodischer Ansatz die Data Envelopment Analysis (DEA) herangezogen. Mittels mathematischer Optimierung wird aus verschiedenen In- und Outputs ein relatives institutionelles Effizienzmaß bestimmt. Als Variablen für den Input werden die Ausgaben und das Personal einer Univer-sität verwendet; als Variablen für den Output gehen die Anzahl der hochzitierten Publikationen sowie die Anzahl der Graduierten in die Analyse ein. Neben allgemeinen Trends in der Effizienz deutscher Universitäten wird in der Studie auch die individuelle Entwicklung einzelner Hochschulen beleuchtet. Generell deuten die Ergebnisse auf ein ähnliches und zeitlich konstantes Effizienzniveau in der deutschen Universitätslandschaft hin.
„Wir haben institutionellen Aufwand und Ertrag miteinander verglichen. Beim Aufwand haben wir die Ausgaben und das Personal einer Universität untersucht, beim Ertrag die Anzahl der meistzitierten Veröffentlichungen und die Anzahl der Absolventen“, sagt Klaus Wohlrabe, Koautor und Leiter der Befragungen am ifo Institut. Die anderen Autoren sind Sabine Gralka von der TU Dresden und Lutz Bornmann von der Max-Planck-Gesellschaft in München.
„Insgesamt liegen die deutschen Universitäten bei der Effizienz sehr nahe beisammen, und das über viele Jahre hinweg“, fügt Wohlrabe hinzu. „Die deutsche Universitätslandschaft ist vor allem durch Homogenität untereinander und über die Zeit gekennzeichnet. Es gibt keine Spitzengruppe, die ihre Ressourcen besonders effizient in exzellente Forschungsleistungen verwandelt. Das wirft natürlich Fragen nach dem Erfolg der Exzellenzinitiative der Bundesregierung auf. Wir hatten erwartet, dass die zusätzlichen (Forschungs-)Mittel die Effizienz der geförderten Universitäten hätten positiv beeinflussen können.“
Untersucht wurden 70 der 76 öffentlichen Universitäten für die Jahre 2004 bis 2015.
Schlagwörter:Deutschland; Effizienz; Exzellenzinitiative; Publikation; Universität; Zitationsanalyse
CEWS Kategorie:Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
The curious under‐representation of women impact case leaders : Can we disengender inequality regimes?
Autor/in:
Davies, Julie; Yarrow, Emily; Syed, Jawad
Quelle: Gender Work Organ (Gender, Work & Organization), 27 (2019) 2, S 129–148
Details
Inhalt: Universities are increasingly expected to demonstrate the wider societal impacts of academic research. Yet women management scholars were disproportionately under‐represented in leading impact cases in the UK's REF (Research Excellence Framework) 2014. An analysis of 395 REF impact cases for business and management studies with an identifiable lead author revealed that only 25per cent were led by women, of which 54per cent were sole authored. Based on 12 in‐depth interviews with women impact case writers, we use Acker's inequality regimes framework to understand invisible and socially constructed gendering of the UK's policy that is designed to evaluate research impact. In a knowledge‐intensive workplace dominated by men, the shape and degree of gendered bases of inequality, systemic practices, processes and controls result in sub‐optimal talent management and gendered knowledge. We call for university leaders to be proactive in addressing barriers that fail to support or recognize women's leadership of research impact.
Schlagwörter:Forschungsevaluation; Gender; gender regime; Geschlechterungleichheit; Großbritannien; policy analysis; Unterrepräsentanz
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Geschlechterverhältnis, Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Gendered management in Spanish universities : Functional segregation among vice-rectors
Autor/in:
Castaño, Cecilia; Vázquez-Cupeiro, Susana; Martínez-Cantos, José Luis
Quelle: Gender and Education, 31 (2019) 8, S 966–985
Details
Inhalt: The reorganisation of higher education according to the marketplace logic ? and framed within the process of Europeanisation and globalisation ? has run parallel to a significant rise in the number of women in senior management positions at Spanish universities. This would seem to be a step to more gender equality. However, the analysis of the situation used thus far, based on conventional indicators, may be harbouring a not-so-egalitarian reality. Our approach studies the gender distribution of vice-rectors according to assigned functions in all forty-eight Spanish public universities offering both graduate and postgraduate studies. It does so by creating a typology to exemplify gendered divisions of labour within those positions. The results confirm an uneven gender distribution: women, although mostly in charge of caregiving and housekeeping functions, are underrepresented across the board in areas where strategic power resides and the future of university is decided and where, eventually, gender norms could be changed.
Schlagwörter:Geschlechterungleichheit; Geschlechtervergleich; Hochschulleitung; Hochschulmanagement; Rektor; Rektorin; Segregation; Spanien
CEWS Kategorie:Wissenschaftspolitik, Hochschulen, Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Zwei Seelen in einer Brust : Wissenschaft zwischen disziplinärer Ordnung und Interdisziplinarität
Autor/in:
Froese, Anna
Quelle: WZB Mitteilungen, (2018) 159, S 17–19
Details
Inhalt: Obwohl Interdisziplinarität so alt ist wie die Wissenschaft selbst, ist das Konzept in den letzten Jahren sehr populär geworden. Interdisziplinarität wird das Potenzial zugesprochen, komplexe Probleme zu lösen und radikale Innovationen zu ermöglichen. Doch interdisziplinär zu arbeiten, ist für Forschende mit hohem Aufwand verbunden und unserWissenschaftssystem fördert immer noch ein Denken in der Struktur von Disziplinen. Der Artikel beleuchtet Strategien, wie Interdisziplinarität stärker als bisher im Wissenschaftssystem verankert werden kann.
Schlagwörter:Disziplinäre Wissensgenerierung; emerging fields; Interdisziplinarität; Komplementärmodell; Reformbedürfnis; Wissenschaftssystem
CEWS Kategorie:Hochschulen, Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Excellence, Masculinity and Work-Life Balance in Academia: Voices from Researchers in Germany and Sweden
Autor/in:
Salminen-Karlsson, Minna; Wolffram, Andrea; Almgren, Nina
Quelle: International Journal of Gender, Science and Technology, 10 (2018) 1, 20 S
Details
Inhalt: The concept of research excellence, as defined and practised in the current research landscape, has been shown to be problematic for gender equality. This interview study examines how the concept of excellence is perceived among researchers in two national contexts, Sweden and Germany. The findings show that the perception of what excellence is, and how it can be achieved, differs between the two countries. In Germany, the concept was perceived as positive, while researchers in Sweden were more critical of it. In both countries, however, excellence in research was related to different constructions of masculinity. One of these, prioritising work above other life concerns, was also discussed differently in the two countries. Most German interviewees cherished an all hours’ culture, while most Swedish interviewees advocated a more balanced life. In both countries, becoming ‘excellent’ was seen as requiring the practice of both traditional academic and a new kind of business-like entrepreneurial masculinity. This impedes female researchers’ career paths. The Swedish researchers, however, seemed to live in a more permissive research environment, in which different ways of being an excellent academic were possible.
Schlagwörter:Akademische Karriere; career; excellence; Expertise; Finanzierung; Forschungspolitik; research financing; research policy; RWTH Aachen; Schweden
CEWS Kategorie:Wissenschaft als Beruf, Frauen- und Geschlechterforschung, Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Individuelle und institutionelle Exzellenz
Autor/in:
Schmidt, Uwe
Quelle: Das Hochschulwesen, 66 (2018) 3+4, S 76–81
Details
Schlagwörter:Begrifflichkeit; Bewertung; Exzellenz; Hochschule; Institution; Organisation
CEWS Kategorie:Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Steering by Evaluation in Times of Impact Orientation and Monitoring?
Autor/in:
Wroblewski, Angela; Lipinsky, Anke
Quelle: fteval. Journal for Research and Technology Policy Evaluation, (2018) 45, S 22–27
Details
Inhalt: Gender equality is a goal of German and Austrian higher education policy, which is currently being shaped by decentralised policy implementation and a distinct orientation on impact. In this article, we discuss the contribution that evaluation can make to the interplay between the two. In doing so, we draw on the evaluations of two gender equality policies aimed at increasing the share of women professors. Using these two examples, we demonstrate the role that evaluation can play with regard to policy steering in a setting characterised by decentralised policy implementation and impact orientation. Our focus thereby lies not just on the use of evaluation results by the commissioning bodies but also on the acceptance and use of evaluations and their associated instruments (e.g. indicators) by the higher education institutions themselves, thereby allowing evaluation to contribute to a general discourse on gender equality politics.
Schlagwörter:decision making; Deutschland; Gleichstellungspolitik; Higher education and state; indicators; Indikatoren; Österreich; policy evaluation; Politics; University autonomy; Wirksamkeit; Wirkungsanalyse
CEWS Kategorie:Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Excellence as a Gender-Biased Concept and Effects of the Linking of Excellence with Gender Equality
Autor/in:
Wolffram, Andrea
Quelle: International Journal of Gender, Science and Technology, 10 (2018) 1, S 88–107
Details
Inhalt: This paper focuses on the subjectivity of evaluations of excellence in promotion and hiring processes in academia and on the accompanying factors for successful careers in Science and Technology (S&T) disciplines. Against the background of the disproportionately low rate of appointments of female scientists to professorships in Germany, the article analyses how the demands of gender equality and the concept of excellence are negotiated at a German university that was successful in the German Excellence Initiative. The implementation of the excellence process was accompanied by a discourse of linking excellence with gender equality. This article draws on qualitative data from interviews with researchers at different levels of their scientific careers. It can be shown that researchers, regardless of their scientific experience, perceive equity measures in appointment procedures as undermining the meritocratic principle. Rather, most of them think that societal conditions outside the scientific system are responsible for the underrepresentation of women in professorships and other top positions in academia.
Schlagwörter:Beförderung; Berufungsverfahren; Bewerbung; career paths in science and technology; Deutschland; Diskurs; Exzellenz; Exzellenzinitiative; Frauen in der Wissenschaft; Geschlechtergerechtigkeit; Gleichstellung; Interview; meritocracy; Meritokratie; MINT; Personalrekrutierung; promotion and recruitment of women in academia; Social construction of excellence; Soziale Konstruktion; Technologie; Unterrepräsentanz; wissenschaftliche Karriere; Wissenschaftskarriere
CEWS Kategorie:Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis, Wissenschaftspolitik, Berufungsverfahren
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Max Planck Society, at a crossroads, seeks new leaders
Autor/in:
Kupferschmidt, Kai
Quelle: Science, 359 (2018) 6381, 1204 S
Details
Inhalt: The Max Planck Society (MPG) is Germany's powerhouse when it comes to basic research, with an annual budget of €1.8 billion and 18 Nobel Prizes since it was founded in 1948. But between now and 2030, about 200 of the 300 director posts at the 84 MPG institutes will become vacant. The flood of retirements is a chance to hire more women and open up entirely new fields of research. But finding more female directors is a challenge as institutions around the world compete for top talent. And some researchers argue that MPG's independent institutes are outdated and the society should work much more closely with universities.
Schlagwörter:Frauen in Führungspositionen; Max-Planck-Gesellschaft
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Wer ist zum Teilen bereit?
Autor/in:
Renkes, Veronika
Quelle: duz Karriere Letter, (2017) 08/17
Details
Inhalt: Ob Forscherinnen und Forscher gerne ihre Daten anderen zur Verfügung stellen, hängt stark von persönlichen Eigenschaften ab, so eine aktuelle Studie des Leibniz-Forschungsverbundes Science 2.0.
Schlagwörter:Forschung; Forschungsdaten; Geschlechtervergleich; Verhalten
CEWS Kategorie:Wissenschaftspolitik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz