Quelle: Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwiss., 2010. 434 S.
Inhalt: "Implementing the goals of the Bologna declaration means a completely new organization of study programmes, working conditions and the production of knowledge aiming at the harmonization of the European Scientific Area. The new entrepreneurial university is making efforts to increase economic efficiency, transparency and to offer new forms of services in academic teaching and research. More or less vehement debates deal with the question if and to which extent this process will change the original character of academic education and science. Gender research however, is especially interested in the influence of the restructuring process on gender relations. In which way do rationalization and reorganization of the universities and of the universities of applied sciences de/engender academic teaching and research? Where is gender research positioned now? Researchers from European and non European countries will respond to these problems/questions which seem to be unsolved so far." (author's abstract). Table of Contents: Brigitte Aulenbacher, Edit Kirsch-Auwärter, Ursula Müller and Birgit Riegraf: Editors' Foreword (9-12); Lutz Stratmann: 'Gender Change in Academia': Gender in Universities in Lower Saxony (13-14); Dana M. Britton: Engendering the University through Policy and Practice: Barriers to Promotion to Full Professor for Women in the Science, Engineering, and Math Disciplines (15-26); Louise Morley: Hyper-Modernisation and Archaism: Women in Higher Education Internationally (27-42); Liisa Husu, Suzanne de Cheveigné: Gender and Gatekeeping of Excellence in Research Funding: European Perspectives (43-59); Brigitte Aulenbacher, Birgit Riegraf: The New Entrepreneurship in Science and Changing Gender Arrangements - Approaches and Perspectives (61-73); Jim Barry: Gender, Managerialism and Academe: Challenges and Prospects (75-86); Hildegard Matthies, Sandra Matthäus: Science Between Organization and Profession: Opportunities for Neutralizing Gender? - Reflections on Research Assessment (87-100); Ilse Costas: Careers and the Reorganisation of University and Research Systems in France and Germany (101-122); Eva Flicker, Johanna Hofbauer & Birgit Sauer: Reforming University, Re-Gendering Careers. Informal Barriers to Women Academics in Austria (123-136); Elisabeth Berg: Grasping the Poisoned Chalice: Higher Education and Managerial Identities in Sweden (137-147); Kristina Binner: Is Science as Way of Life in Transition? Some Notes about the Every Day Style of Life of Academics in Germany (149-159); Brigitte Liebig: Academic Life and Gender Relations. The Case of Fathers in Professorship (161-171); Karin Zimmermann: Gender Knowledge under Construction. The Case of the European Union's Science and Research Policy (173-187); Stephanie Zuber: Women in Cutting-Edge Research - Gender Equality and the German Excellence Initiative (189-201); Ilse Lenz: Contemporary Challenges for Gender Research in the Context of Globalisation (203-216); Jutta Weber: 'Security' Architectures, New Ontologies and the Category of Gender. Contemporary Challenges in Feminist Technoscience Studies (217-230); Ineke Klinge: Innovative Changes in Biomedicine: Integration of Sex and Gender Aspects in Research and Clinical Practice (231-242); Gabriele Griffin: Gender Studies as a Profession (243-251); Karin Gottschall: Promoting Women in Post-Graduate Studies: Chances and Challenges of PhD Reforms in Germany (253-268); Gudrun Ehlert: From Feminist Social Work Projects to Gender and Diversity Modules? Gender in Social Work BA and MA Curricula at Universities of Applied Sciences (269-278); Sabine Hark, Angelika Wetterer: Gender Studies in Entrepreneurial Universities: The Case of Inter- and Transdisciplinarity (279-288); Sue V. Rosser: Building Two-Way Streets to Implement Policies that Work for Gender and Science (289-303); Ursula Müller: Institutional Thematization of Gender and Individual De-Thematization of Discrimination (305-317); Michael Meuser: Gender Discourses and Organisational Change. The Economisation of Gender Politics in Germany (319-330); Virginia Valian: What Works and What Doesn't: How to Increase the Representation of Women in Academia and Business (331-342); Tove Soiland: Gender Politics: Behavior Therapy for the Two Sexes or a Structural Critique of Economic Relations? (343-352); Elisabeth Maurer: Reflecting on Practical Experience and a Case Study within the Field of Gender Equality Politics (353-363); Mary Ann Danowitz, Regine Bendl: Gender Mainstreaming, Diversity Management and Inclusive Excellence: From Similarities and Differences to New Possibilities (365-376); Katrin Hansen: Diversity Politics and Diversity Management in Organizations (377-389); Iris Koall: Managing Gender & Diversity - Assumptions, Connections and Challenges for Theory Development (391-407); Heike Kahlert: Promoting E/Quality and Excellence in Universities and Research: The 'Gender-Alliance' for the German Science System (409-421); Ulle Jäger: Do Little Strokes Fell Big Oaks? Mentoring within the Federal Programme for Gender Equality at Swiss Universities and Its Impact on Academic Structures (423-436); Mary Osborn: Gender Equity in Science (437-448).
Gefühlte Nähe - faktische Distanz : Geschlecht zwischen Wissenschaft und Politik ; Perspektiven der Frauen- und Geschlechterforschung
auf die "Wissensgesellschaft"
Titelübersetzung:Felt closeness - factual distance : gender between science and politics; perspectives
of women's studies and gender studies on the "knowledge society"
Herausgeber/in:
Riegraf, Birgit; Plöger, Lydia
Quelle: Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2009. 211 S.
Inhalt: "Sozialwissenschaftliche Analysen prognostizieren seit einigen Jahren grundlegende
Veränderungen im Verhältnis von Wissenschaft, Politik und Gesellschaft. Wie sind Verknüpfungen
zwischen Politik, Wissenschaft und Gesellschaft überhaupt zu denken? Welches handlungs-,
praxis- und politikrelevante Geschlechterwissen für Entscheidungsprozesse in Politik
und Verwaltung wird von der Frauen- und Geschlechterforschung überhaupt zur Verfügung
gestellt? Wie wirkt sich die Nachfrage nach Geschlechterwissen und -kompetenz auf
die Produktion wissenschaftlichen Wissens aus? Wie stellt sich die Kommunikation zwischen
der 'scientific community' und der 'community of practice' dar? Entstehen an der Schnittstelle
zwischen Wissenschaft und Praxis neue 'Wissensräume', also neue Erkenntnisse über
die Kategorie 'Geschlecht'? Gibt es einen neuen Dialog und eine erneute Annäherung
zwischen Frauen- und Geschlechterbewegung und Frauen- und Geschlechterforschung? Die
Beiträge des Bandes greifen diese Diskussionen aus Sicht der Frauen- und Geschlechterforschung
und der Gleichstellungspolitik auf." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Lydia Plöger,
Birgit Riegraf: Bewegung und Widersprüche im Verhältnis von "Wissenschaft" und politischer
"Praxis". Einleitung (9-15); Andrea Löther: Geschlechterwissen und Geschlechterkompetenz.
Einstimmung ins Thema (17-21); Sigrid Metz-Göckel: Abwinken und Abnicken. Über das
"schmutzige" Geschäft mit frauenpolitischen Interessen und Geschlechterpolitik an
Hochschulen (23-48); Heike Kahlert: Die Reflexivität von Frauen- und Geschlechterforschung
und Gleichstellungspolitik. Wissenssoziologische Annäherungen an ein Spannungsverhältnis
(49-65); Birgit Riegraf: Die Organisation von Wandel. Gender-Wissen und Gender-Kompetenz
in Wissenschaft und Politik (67-80); Angelika Wetterer: Gender-Expertise, feministische
Theorie und Alltagswissen. Grundzüge einer Typologie des Geschlechterwissens (81-99);
Sabine Hark: Queer-Theorie und Gleichheitspolitiken. Eine Un/ Gleichung? (101-114);
Regina-Maria Dackweiler: Transversale Politik. Prinzipien eines demokratischen Dialogprozesses
im "samtenen Dreieck" von feministischer Geschlechterforschung, Frauenbewegung und
Gleichstellungspolitik (115-130); Susanne Baer: Backlash? Die Renaissance gleichstellungsfeindlicher
Positionen in Wissenschaft und Politik (131-148); Katharina Gröhning: Stagnation von
Gleichstellungspolitik (149-162); Julia Chojecka, Claudia Neusüß: "Theoretisch ist
praktisch alles ganz anders" - Gender-Wissen. Herausforderungen und gute Praxis beim
Wissenstransfer im Bereich von Beratung und Qualifizierung (163-175); Regina Harzer:
Gleichstellungspraxis und Geschlechterforschung. Eine spannungsreiche Kommunikation
in Rechtsverhältnissen (177-193); Ursula Müller: Differente Logiken, Professionalisierung
und Anerkennung. Eine Nachlese (195-205).
Quelle: Münster: Verl. Westfäl. Dampfboot (Forum Frauenforschung : Schriftenreihe der Sektion Frauenforschung in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Bd. 12), 2000, 1. Aufl.. 270 S.
Inhalt: Die gesellschaftlichen Rahmenbedingungen verändern sich im Zeichen der Globalisierung auf vielen Ebenen in rasantem Tempo. Auch die bisherigen Geschlechterordnungen sind davon nicht ausgenommen. In diesem Buch diskutieren die Autorinnen die Perspektive des Geschlechterverhältnisses im Rahmen der Arbeitsgesellschaft. Inhaltsverzeichnis: I. Auswirkungen der Globalisierungsprozesse auf die Geschlechterverhältnisse: Ilse Lenz: Globalisierung, Geschlecht, Gestaltung? (16-48); Petra Dannecker: Globalisierung und 'Migration' von Produktions- und Geschlechterstrukturen: Fabrikarbeiterinnen in Bangladesch (49-74); Birgit Pfau-Effinger: Wohlfahrtsstaatliche Politik und Frauenerwerbstätigkeit im europäischen Vergleich - Plädoyer für eine Kontextualisierung des theoretischen Erklärungsrahmens (75-94). II. Veränderungsprozesse in der Arbeitsorganisation und -kultur: Ursula Hornung: Let's go 'Gender'. And don't forget 'Sex'!? Reflexionen über berufliche Gleichstellung, A-Sexualisierung und Frauenförderung am Beispiel mittlerer Dienstleister (96-125); Ursula Müller: Asymmetrische Geschlechterkultur in Organisationen und Frauenförderung als Prozeß - mit Beispielen aus Betrieben und der Universität (126-149); Birgit Riegraf: Organisationswandel, Organisationslernen und das Geschlechterverhältnis (150-177). III. Auswirkungen von Transformationsprozessen auf die Geschlechterverhältnisse: Sabine Schenk: Familienstrukturen, Geschlechterverhältnisse und die Flexibilisierung der Beschäftigung in Ostdeutschland (180-221); Irene Dölling: 'Ganz neue Inhalte werden im Vordergrund stehen: die Arbeit zuerst'. Erfahrungen junger ostdeutscher Frauen mit dem Vereinbarkeitsmodell (1990-1997) (222-242); Hildegard Maria Nickel: Ist Zukunft feministisch gestaltbar? Geschlechterdifferenz(en) in der Transformation und der geschlechtsblinde Diskurs um Arbeit (243-268). (ZPol, NOMOS)
Schlagwörter:Frauenförderung; Arbeitsgesellschaft; Globalisierung; Gleichstellung; Arbeit
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt
Dokumenttyp:Sammelwerk
Gleichstellungspolitik als Element innovativer Hochschulreform
Titelübersetzung:Policy on equal rights as an element of innovative university reform
Herausgeber/in:
Plöger, Lydia; Riegraf, Birgit
Quelle: Bielefeld: Kleine (Wissenschaftliche Reihe, 105), 1998. 166 S.
Inhalt: Die Idee zu diesem Band entstand im Rahmen mehrerer Tagungen, die von Anfang 1995 bis Mitte 1997 an der Universität Bielefeld zu den Schwerpunkten 'Wissenschaftlerinnen an deutschen Hochschulen - Probleme, Modelle, Perspektiven', 'Finanzautonomie und Gleichstellungspolitik an Hochschulen - neue Perspektiven für Frauen' und 'Hochschule 2000 - Gleichstellungspolitik als Element innovativer Hochschulreform' durchgeführt wurden. In den ausgewählten theoretischen und empirischen Beiträgen wird zum einen eine Bestandsaufnahme über bislang praktizierte Gleichstellungspolitik an Hochschulen unternommen, zum anderen greifen sie die Diskussionen über gegenwärtig stattfindende Reformprozesse an Universitäten und Fachhochschulen auf (7). Inhaltsverzeichnis: Lydia Plöger: Einleitung zum I. Teil. Theoretische Diskussion über Gleichstellungspolitik (13-17); Angelika Wetterer: Noch einmal: Rhetorische Präsenz - faktische Marginalität. Die kontrafaktischen Wirkungen der bisherigen Frauenförderung im Hochschulbereich (18-34); Birgit Riegraf: Mikropolitische Prozesse an Hochschulen (35-51); Brigitte Hasenjürgen: Doing Gender und Doing Class. Unterschiede zwischen Sozialwissenschaftlerinnen (52-67); Elke Kleinau: Einleitung zum II. Teil. Sozialphilosophische Diskussion und juristische Bestandsaufnahme (69-73); Martina Herrmann: Warum soll man Frauen vorziehen? Normative Begründung von Gleichstellungsmaßnahmen (74-92); Dagmar Schiek: Rechtlicher Rahmen gleichstellungsorientierter Personalpolitik der Hochschule - zwischen Landesgleichstellungs- und Hochschulgesetzen (93-117); Barbara Krischer: Einleitung zum III. Teil. Umstrukturierungsprozesse an Hochschulen und Erfahrungen mit Gleichstellungspolitik (119-124); Christine Roloff: Gleichstellung ist Strukturpolitik (125-141); Lydia Plöger: Gleichstellung im Wissenschaftsbetrieb (142-158); Elisabeth Böhmer: Sonderbedingungen und Sonderprogramme für Wissenschaftlerinnen - ein Irrweg? (159-166). (ZPol, NOMOS)
Quelle: Dokumentation einer Tagung an der Humboldt-Universität Berlin am 23./24. Oktober 1992.; Berlin: Ed. Sigma, 1993. 228 S.
Inhalt: Harte Tatsache in den neuen Bundesländern ist, daß der Anteil der Frauen, die von Kündigungen, Stellenstreichungen und vorgezogenen Ruhestand betroffen sind, im Vergleich mit ihren männlichen Kollegen überproportional hoch ist. Die Beiträge des vorliegenden Sammelbands thematisieren die Entwicklung der Arbeitsmarkt- und Beschäftigungssituation von Akademikerinnen im Transformationsprozeß der neuen Bundesländer. Die Referate (Tagung der Berliner Humboldt-Universität im Oktober 1992) und Diskussionen lassen sich unter drei Gesichtspunkten zusammenfassen: (1) Wie wirken die offenen aber auch subtilen Verdrängungsmechanismen gegenüber Frauen im Wissenschafts- bzw. Hochschulbereich? (2) Wie werden die gravierenden Veränderungen der Lebens- und Berufssituation von den Wissenschaftlerinnen verarbeitet? (3) Kann die gegenwärtige Umstrukturierungsphase auch als Chance für Frauen begriffen werden? (pmb)
Schlagwörter:Arbeitsmarkt; neue Bundesländer; Transformation; Diskriminierung
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Wissenschaft als Beruf, Geschlechterverhältnis