Bericht zum Forschungsprojekt: Berufliche und personale Sozialisation von Wissenschaftlerinnen (und Wissenschaftlern) in Ost- und Westdeutschland : (1993-1997)
Herausgeber/in:
Macha, Hildegard; Forschungsgruppe für Frauen- und Geschlechterforschung, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät, Universität Augsburg
Quelle: Forschungsgruppe für Frauen- und Geschlechterforschung, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät, Universität Augsburg; Augsburg, 1997. 226 S.
Schlagwörter:Wissenschaftlerin; Akademikerin; neue Bundesländer; empirische Forschung; Forschungsprojekt; Sozialisation
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerk
Bildungsfrauen - Frauenbildung : Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Frauen in Forschung und Praxis
Titelübersetzung:Educated women - women's education : similarities and differences between women in research and practice
Quelle: Wien: Service-Fachverl. (Frauen, Forschung und Wirtschaft, Bd. 5), 1994. 274 S.
Inhalt: Einführend werden aktuelle Strukturdaten zur Beschäftigung von Wissenschaftlerinnen an der Wirtschaftsuniversität Wien vorgelegt. Es schließen sich Beiträge aus Wissenschaft und Praxis zu den Frauen-Ringvorlesungen der Jahre 1993 und 1994 an. Im einzelnen werden folgende Themenstellungen behandelt: (1) Tätigkeitsfeld wissenschaftlicher Assistentinnen; (2) Übergänge von Akademikerinnen ins Berufsleben; (3) Profile von Unternehmerinnen; (4) Bildungsmöglichkeiten und Bildungschancen für Frauen in der islamischen Welt; (5) Sexualisierungsmechanismen im Wissenschaftsbereich; (6) Subjektivierung der Wissenschaft; (7) Bacons Wissenschaftsverständnis aus feministischer Sicht; (8) Weiblichkeit und Depression; (9) Personalpolitik und Personalentwicklung als Instrumente der Frauenförderung; (10) Weiterbildung als Chance für Frauen; (11) Frauenförderung und EU. (ICE)
Schlagwörter:Förderung; Wissenschaftlerin; Berufseinmündung; Unternehmerin; Wissenschaftsverständnis; Frauenförderung; Personalpolitik; Weiterbildung; Österreich
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Sammelwerk
The outer circle : women in the scientific community
Herausgeber/in:
Zuckerman, Harriet; Cole, Jonathan R.; Bruer, John T.
Quelle: New York: Norton, 1991. 351 S.
Inhalt: "Science, historically, has been a man's field. With few exceptions, well-educated, eminently capable women scientists have traditionally been relegated to less influential positions, working as laboratory assistants or assistant professors while their male counterparts receive tenure, recognition, and salary increases. What are the reasons for this continuing exclusion of women from science's 'inner circle'? 'The Outer Circle: Women in the Scientific Community' is a groundbreaking sociological study of the place of women in the largely male-dominated world of modern-day science. It explores the subtle alienation of women scientists - and its profound effect on their work. Though the number of women in science has virtually tripled in recent years, women scientists remain an unrewarded minority, and their contributions still lag far behind." (author's abstract). Contents: The outer circle: women's position in the scientific community: 1. The careers of men and women scientists: a review of current research (27-56); Harriet Zuckerman. 2. Citation Classics: Women's and men's perceptions of their contributions to science (57-70); Helen S. Astin: 3. Interview with Salome Waelsch (71-93); 4. Interview with Andrea Dupree (94-126); 5. Interview with Sandra Panem (127-154); II Are women less procuctive scientists? Jonathan R. Cole, Harriet Zuckerman: 6. Marriage, motherhood, and research performance in science (157-170); Wiliam T. Bielby: 7. Sex differences in careers: is science a special case? (169-187); Mary Frank Fox: 8. Gender, environmental milieu, and productivity in science (188-204); Stephen Cole, Robert Fiorentine: 9. Discrimination against women in science: the confusion of outcome with process (205-226); Evelyn Fox Keller: 10. The wo/man scientist: issues of sex and gender in the pursuit of science (227-236); II Women's careers: The Obstacle Course: Cynthia Fuchs Epstein: 11. Constraints on excellence: structural and cultural barriers to the recognition and demonstration of achievement (239-258); 12. Owen M. Fiss: An uncertain inheritance (259-273); IV A theoretical explanation: Jonathan R. Cole, Burton Singer: 13. A theory of limited differences: explaining the productivity puzzle in science (277-310).