Krippen statt Quote : ein wissenssoziologisches Missverständnis
Titelübersetzung:Creches instead of a quota : a knowledge sociology misunderstanding
Autor/in:
Löther, Andrea
Quelle: Forschung & Lehre : Mitteilungen des Deutschen Hochschulverbandes, Jg. 19 (2012) H. 9, S. 734-735
Inhalt: "Das CHE veröffentlichte unlängst eine Studie zur Unterrepräsentanz von Frauen in der Wissenschaft. Befragt wurden Professorinnen und Professoren in den Naturwissenschaften nach ihrer persönlichen Sicht. Die Autorin dieses Beitrages kritisiert, dass die subjektiven Meinungsäußerungen der Befragten nicht als Diskurs über Gleichstellung, sondern als zutreffende Beschreibung der Wirklichkeit dargestellt worden seien." (Autorenreferat)
Fach- und fakultätsspezifische Ursachen der Unterrepräsentanz von Frauen bei Promotionen
Autor/in:
Holzbecher, Monika; Küllchen, Hildegard; Löther, Andrea
Quelle: Interdisziplinäres Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung -IFF-; Bielefeld: Interdisziplinäres Frauenforschungs-Zentrum - IFF (IFF-Forschungsreihe, Bd. 14), 2002. 127, 9 S.
Inhalt: "Wieso promovieren Frauen weniger häufig als Männer, obwohl sie inzwischen fast 50%
der Universitätsabschlüsse ablegen und häufig das Studium mit besseren Ergebnissen
als ihre Kommilitonen abschließen? Die Studie, die 1999/2000 an der Universität Bielefeld
durchgeführt wurde, sucht mit einer Befragung der Absolventinnen und Absolventen sowie
mit ausgewählten ExpertInneninterviews an einer Fakultät darauf Antworten. Beleuchtet
werden insbesondere das Studienerleben, die ersten Schritte in die Wissenschaft sowie
die Zukunftsperspektiven. In vielen Felder zeigen sich hier deutliche Unterschiede
zwischen Männern und Frauen sowie zwischen denjenigen, die eine Promotion anstreben
oder nicht. Eine Aufschlüsselung nach Fächergruppen macht Ansätze von fachspezifischen
Unterschieden deutlich. Die Ergebnisse münden in Empfehlungen an die Hochschulpolitik."
(Autorenreferat)