Sammelrezension: Markus Andrä (2019): Die Konstruktion von Männlichkeit in kindheitspädagogischen Interaktionen; Petra Focks (2016): Starke Mädchen, starke Jungen; Silke Hubrig (2019): Geschlechtersensibles
Arbeiten in der Kita; Tim Rohrmann, Christa Wanzeck-Sielert (2018): Mädchen und Jungen in der Kita
Autor/in:
Schutter, Sabina
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15 (2020) 1, S 115-119
Inhalt: Sammelrezension zu: 1) Markus Andrä (2019): Die Konstruktion von Männlichkeit in kindheitspädagogischen Interaktionen. Wiesbaden: Springer VS. ISBN 978-3-658-24903-8. 2) Petra Focks (2016): Starke Mädchen, starke Jungen. Freiburg et al.: Verlag Herder. ISBN 978-3-451-32885-5. 3) Silke Hubrig (2019): Geschlechtersensibles Arbeiten in der Kita. Weinheim et al.: Beltz Juventa. ISBN 978-3-779-96049-2. 4) Tim Rohrmann, Christa Wanzeck-Sielert (2018): Mädchen und Jungen in der Kita. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-170-33423-6.
SSOAR Kategorie:Bildungswesen Elementarbereich, Frauen- und Geschlechterforschung
Rezension: Katharina Wiedlack, Saltanat Shoshanova und Masha Godovannaya (Hg.) in Zusammenarbeit mit Masha Neufeld: Queer-Feminist Solidarity and the East/West Divide
Autor/in:
Dvorakk, Elisaveta
Quelle: Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, 29 (2020) 1, S 194-196
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Rezension: Lucyna Darowska (Hg.): Diversity an der Universität - Diskriminierungskritische und intersektionale Perspektiven auf Chancengleichheit an der Hochschule
Autor/in:
Bittner, Melanie; Pantelmann, Heike
Quelle: Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, 29 (2020) 2, S 160-162
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Bildungswesen tertiärer Bereich