CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Female engineering faculty at U.S. institutions : a data profile
Herausgeber/in:
National Research Council -NRC- Committee on Women in Science and Engineering -CWSE-
Quelle: National Research Council -NRC- Committee on Women in Science and Engineering -CWSE-; Washington, 2001. 56 S.
Inhalt: Several federal agencies asked the National Research Council to document the participation of women engineers in academic institutions within the United States by creating a directory that can be used to announce programs and other formal communications. In response, the NRC compiled a list of approximately 1,300 women faculty in engineering departments in the United States and conducted a survey to gather additional information about their status and careers. This resulting databook provides information on the race/ethnicity, degrees held, employment history, primary work activities, and tenure status of the nearly 800 women faculty members who completed the survey. In addition, it summarizes their responses to questions about experiences with mentoring, factors contributing to career decisions, and satisfaction with current employment.
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik, Geschlechterverhältnis, Statistik und statistische Daten
Dokumenttyp:Monographie
Alle an einem Ort: die Internationale Frauenuniversität Technik und Kultur im Jahre 2000 während der Weltausstellung
Titelübersetzung:Everyone in one location: the International Women's University of Technology and Culture during the World Exhibition in the year 2000
Autor/in:
Metz-Göckel, Sigrid
Quelle: Stationen des Wandels: Rückblicke und Fragestellungen zu dreißig Jahren Bildungs- und Geschlechterforschung ; Festschrift für Ingrid N. Sommerkorn-Abrahams. Bettina Hoeltje (Hrsg.), Bettina Jansen-Schulz (Hrsg.), Katharina Liebsch (Hrsg.), Ingrid N. Sommerkorn-Abrahams (Adressat). Münster: Lit Verl. (Spuren der Wirklichkeit : soziologische Beiträge), 2001, S. 99-115
Inhalt: Die Verfasserin blickt als eine der Initiatorinnen der Internationalen Frauenuniversität ifu während der Weltausstellung im Sommer 2000 auf die Entstehungsgeschichte dieses Projekts zurück. Sie referiert die theoretische Kontroverse um das Projekt, begründet die Chancen einer "paradoxen Intervention" im Sinne einer reflexiven Monoedukation und thematisiert die im Vorfeld geäußerte Befürchtung einer kulturellen Dominanz westlicher Wissenschaftlerinnen. Die Teilnehmerinnen der ifu werden hinsichtlich fachlicher, nationaler und weltregionaler Herkunft beschrieben. Die Verfasserin verweist besonders auf die ausgeprägte kulturelle und soziale Heterogenität der Teilnehmerinnen. Sie skizziert die Instrumente der gegenwärtig laufenden Evaluation, benennt positive und negative Erfahrungen und zieht eine erste Bilanz, die in die Forderung nach einer Fortsetzung dieses ersten globalen Hochschulexperiments von Frauen mündet. (ICE2)
Quelle: GMD - Forschungszentrum Informationstechnik GmbH; Petersen, Ulrike; Sankt Augustin (GMD Report, 130), 2001. 54 S.
Inhalt: "MUFFIN (Mentoring zwischen Universität und Forschung für Informatikerinnen) ist ein Pilotprojekt, das dazu beitragen soll, langfristig den Anteil von Wissenschaftlerinnen in der GMD -Forschungszentrum Informationstechnik zu erhöhen, jungen Wissenschaftlerinnen den Weg vom Studium in den Beruf zu erleichtern und Wissenschaftlerinnen innerhalb der Einrichtung zu vernetzen. Der Ablauf und die Ergebnisse von MUFFIN werden in diesem Abschlussbericht dargestellt und aus unterschiedlichen Perspektiven bewertet. Langfristige Ziele können nach gut einem Jahr noch nicht erreicht sein, aber die Zwischenergebnisse des eingeleiteten Mentoring-Prozesses können als Korrektiv für das weitere Vorgehen dienen. Sie bestätigen grundlegende Annahmen über das verborgene Potenzial von Wissenschaftlerinnen und Studentinnen, geben neue Anregungen für die Fortsetzung des Prozesses und machen Mut für zukünftige Aktivitäten auf diesem Gebiet. Besondere Beachtung finden dabei die beteiligten Gruppen der Mentorinnen und der Mentees. Die Sicht der Steuerungsgruppe wird dargestellt und eine perspektivische Stellungnahme zur Integration des Mentoringkonzeptes in die Personalentwicklung der GMD abgegeben. Im Bericht über die Abschlussveranstaltung ist der bisherige Erfolg des Projektes dokumentiert. Zur Übertragbarkeit des Konzeptes auf Kooperationen anderer Forschungseinrichtungen und Hochschulen werden einige wichtige Aspekte für die Planung und Durchführung, die sich aus den Erfahrungen in MUFFIN ergeben haben, in Form einer Checkliste zusammengefasst." (Autorenreferat)
CEWS Kategorie:Mentoring und Training, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
A course in spatial visualization and its impact on the retention of female engineering students
Autor/in:
Sorby, Sheryl A.
Quelle: Journal of women and minorities in science and engineering, Vol. 7 (2001) No. 2, S. 153-172
Inhalt: "Spatial visualization skills have been shown to be important to success in engineering and other technical fields. Unfortunately, the 3-D spatial skills of women often lag behind those of men. At Michigan Technological University, a special course designed to enhance 3-D spatial skills has been offered for several years. Development and improvements to this course have been supported by the National Science Foundation through a series of grants. This article outlines the efforts at improving spatial skills undertaken at Michigan Tech since 1993 and presents results from this project as they relate to the retention and overall success of female engineering students." (author's abstract)
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Wissenschaftspolitik in der Europäischen Union : Förderung herausragender wissenschaftlicher Leistungen durch Gender mainstreaming ; Bericht der ETAN-Expertinnenarbeitsgruppe "Frauen und Wissenschaft"
Quelle: Generaldirektion Forschung, Europäische Kommission; European Technology Assessment Network -ETAN-; Luxembourg: Amt f. amtl. Veröff. d. Europ. Gemeinschaften, 2001. XI, 156 S.
Herausforderungen der Arbeitswelt : Beiträge zu neuen Arbeitsformen, Geschlecht, Informationstechnik
Titelübersetzung:Challenges of the world of work : articles on new forms of work, gender, information technology
Herausgeber/in:
Flecker, Jörg; Papouschek, Ulrike; Riesenecker-Caba, Thomas
Quelle: München: Hampp, 2001. 201 S.
Inhalt: "Die Diskussion über die 'Globalisierung' und die 'informationstechnische Revolution' erweckten über weite Strecken den Eindruck, dass der gegenwärtige Wandel von Arbeit und Beschäftigung unverrückbaren Sachzwängen geschuldet sei. Damit sind die Akteure aus dem Blick geraten, die auf Herausforderungen reagierend die Arbeitswelt und ihre Rahmenbedingungen auf verschiedenen Ebenen gestalten. Zudem sind gesellschaftspolitische Forderungen im Bereich der Arbeitsbedingungen, der Chancengleichheit oder der sozialen Sicherheit stärker in den Hintergrund gerückt, als es ihrer faktischen Bedeutung im Veränderungsprozess entsprechen dürfte. In diesem Sammelband setzen sich MitarbeiterInnen der Forschungs- und Beratungsstelle Arbeitswelt (FORBA) in Wien mit der Frage auseinander, wie in den letzten Jahren auf ökonomische, technische und gesellschaftspolitische Herausforderungen in der Arbeitswelt reagiert wurde und wo dabei der Fortschritt im Hinblick auf die Gleichstellung der Geschlechter, die Verbesserung der Arbeitsbedingungen und die soziale Absicherung geblieben ist. Verschiedene Schauplätze der 'Modernisierung' der Arbeitswelt werden dafür auf der Grundlage empirischer Forschungsarbeiten beschrieben, die in den letzten Jahren im Rahmen nationaler oder europäischer Projekte durchgeführt wurden." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Arbeitsbeziehungen und Beschäftigungsformen: Ingrid Mairhuber: Teilzeitarbeit als emanzipatorisches Arbeitszeitmodell? Das Beispiel der Niederlande (13-33); Jörg Flecker, Manfred Krenn: 'Du bist eine Nummer - und aus.' Erfahrungswissen, Shareholder Value und verletzte Ehre (35-51); Jörg Flecker, Sabine Kirschenhofer: 'Liaisons dangereuses.' Neoliberaler Kapitalismus und die Anziehungskraft der extremen Rechten (53-75); Geschlecht: Bildung, Arbeit und soziale Sicherheit: Ulrike Papouschek: Geschlecht als Bildungsbarriere - eine überholte Fragestellung? (79-94); Ulrike Papouschek, Ulli Pastner: Unsicherheit und keine Karriere - WissenschafterInnen in der außeruniversitären Forschung (95-115); Ingrid Mairhuber: Die Erwerbssituation von Frauen und das System der sozialen Sicherheit in Österreich (117-135); Arbeitsorganisation, Informationstechnik, Wissen: Manfred Krenn: Integrationsfaktor Erfahrung - Neue Wege zu altersgerechtem Personaleinsatz und höherer Beschäftigungssicherheit für ältere ArbeitnehmerInnen (139-159); Jörg Flecker, Thomas Riesenecker-Caba, Christian Stary: Kooperation in Informationsräumen? Auf der Suche nach praktischen Anwendungen neuer Konzepte aus der Informatik (161-179); Christian Stary, Thomas Riesenecker-Caba: Software-ergonomische Gestaltung und Bewertung von Telearbeit (181-198).
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Männliche Monokultur in der Technik : neue Impulse zur Reform der Ingenieurswissenschaften
Titelübersetzung:Male monoculture in engineering : new impetus regarding the reform of engineering sciences
Autor/in:
Greif, Moniko
Quelle: Geschlechterpolitik an Hochschulen: Perspektivenwechsel ; zwischen Frauenförderung und Gender Mainstreaming. Claudia Batisweiler (Hrsg.), Elisabeth Lembeck (Hrsg.), Mechtild Jansen (Hrsg.). Opladen: Leske u. Budrich, 2001, S. 121-130
Inhalt: Auf dem Hintergrund der Tatsache, dass Frauen im Ingenieurstudium immer noch eine Minderheit darstellen, geht es im vorliegenden Beitrag um die hermetisch abgeriegelten Wissenschaftsbereiche, die sich aus vielerlei Gründen den Modernisierungsbestrebungen widersetzen. Für die fast gleich gebliebene Homogenität in den Technikwissenschaften gibt es vielfältige Ursachen. Am Beispiel der Arbeitswissenschaft wird untersucht, welche praktischen Folgen die männliche Monokultur in der Technik haben kann. Während die Informatik als junge Disziplin sich vergleichsweise stärker öffnete in Bezug auf Technikkritik und Paradigmenveränderungen, zeigen sich die Fächer Elektrotechnik und Maschinenbau resistenter gegenüber neuen Ansätzen und Denkweisen. Die veränderten Anforderungen an die Berufsgruppe der Ingenieure treffen aktuell auf die um sich greifende Erkenntnis, dass Frauen dank oder trotz ihrer Sozialisation in hohem Maße über Schlüsselqualifikationen verfügen. Diversity Management als Unternehmensphilosophie lässt insoweit homogene Denk- und Arbeitsweisen nicht mehr zu, sondern fordert eine Vielfalt an Persönlichkeiten und Begabungen, um marktgerecht konkurrieren zu können. (ICH)
Geschlechterordnung - Arbeitsordnung : Reorganisation von Arbeit als Chance für Frauen?
Titelübersetzung:Gender system - work system : reorganization of work as an opportunity for women?
Autor/in:
Teubner, Ulrike; Hartmann, Eva
Quelle: Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien, Jg. 19 (2001) H. 3, S. 19-39
Inhalt: Der Beitrag geht der Frage nach, welche Chancen in der Reorganisation von Arbeit für eine verstärkte Gleichstellung von Frauen im Erwerbssystem liegen. Die Autorinnen gehen dabei von der These aus, dass in den neuen Arbeitsformen und in der Veränderung der bestehenden Arbeitszeitstandards Chancen zum Abbau geschlechtsspezifischer Ungleichheiten liegen. Die neuen Organisationsformen werden schlagwortartig wie folgt benannt: Dominanz der projekt- und prozessorientierten Perspektive; Erosion von Fach- und Ressortgrenzen und Abbau vertikaler Strukturen. Die These von der Verbesserung der Chancengleichheit wird auf den Bereich der Informationstechnologie (IT) und dessen Umstrukturierungen bezogen. Als Modell der innovativen Arbeitsorganisation kommt ihm auch für andere Bereiche Vorbildfunktion zu. Angesichts des geringen Anteils der Frauen an den Studierenden des Fachs Informatik erscheint es den Autorinnen besonders wichtig, die berufsinternen und geschlechtsspezifischen sozialen Abschließungen zunächst deutlicher herauszuarbeiten und sie vor allem auf das Forschungsfeld der Berufswahlprozesse zu beziehen. (ICA)