Dominanzen im Geschlechterverhältnis : zur Institutionalisierung von Lebensläufen
Titelübersetzung:Dominances in the relationship between the genders : institutionalization of life careers
Autor/in:
Krüger, Helga
Quelle: Das Geschlechterverhältnis als Gegenstand der Sozialwissenschaften. Regina Becker-Schmidt (Hrsg.), Gudrun-Axeli Knapp (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus Verl., 1995, S. 195-219
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Inhalt: Thema des Beitrags sind Fragen der geschlechtsbezogenen Arbeitsmarktsegmentation. Besonderes Schwergewicht liegt auf einer neuen Facette der Geschlechterungleichheit: die Strukturen im Bildungssystem, die Mädchen und Jungen unterschiedliche Berufe und entsprechend unterschiedliche berufliche Hierarchien zuweisen. Es wird deutlich, wie Biographien geschlechtsspezifisch geprägt sind, welche gesellschaftlichen Einflüsse wirken und welche Rolle "Ausbildung" dabei spielt. Theoretisch und empirisch wird herausgearbeitet, welcher Zusammenhang zwischen der geschlechtlichen Arbeits- und Autoritätsverteilung in der Familie, der Benachteiligung von weiblichen Jugendlichen im Bildungssystem und den Chancen von Männern und Frauen auf dem Arbeitsmarkt bestehen. Keine der genannten Institutionen ist geschlechtsneutral - sie alle stützen die gesellschaftliche Privilegierung der männlichen Genus-Gruppe. Dabei folgt die Hierarchie zwischen den Geschlechtern der Hierarchisierung gesellschaftlicher Sphären. (ICH)
Schlagwörter:Mann; Geschlechtsrolle; Lebenslauf; Sozialstruktur; Arbeitsmarktsegmentation; Berufsaussicht; Chancengleichheit; Gleichberechtigung; Bildungsverlauf; Institutionalisierung; soziale Ungleichheit; Mädchen; Frauenerwerbstätigkeit; Familie; Berufsbildung
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
'Geschlecht' und 'Klasse' als Dimensionen des sozialen Raums : neuere Beiträge zum Verhältnis von Geschlechterhierarchie und sozialer Ungleichheit
Titelübersetzung:'Gender' and 'class' as dimensions of social space : recent articles on the relationship between the gender hierarchy and social inequality
Autor/in:
Gottschall, Karin
Quelle: Die soziale Konstruktion von Geschlecht in Professionalisierungsprozessen. Angelika Wetterer (Hrsg.). Frankfurt am Main: Campus Verl., 1995, S. 33-50
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Inhalt: Der vorliegende Beitrag diskutiert einige der Konzepte und Ansätze zum Thema Geschlechterungleichheit, die Probleme der ersten "gender-class-debate" wie auch der traditionellen Ungleichheitsforschung aufgreifen, neue Erklärungsansätze formulieren und damit auch neue Fragen aufwerfen. Im wesentlichen handelt es sich um zwei große Theoriestränge: (1) Politökonomisch orientierte Ansätze, die die Geschlechterhierarchie als kapitalismusspezifische Ungleichheitsstruktur begreifen und (2) sozialkonstruktivistisch orientierte Ansätze, die die Geschlechterdifferenz als kulturell reproduzierte Ungleichheit konzipieren. Während die ersteren Ansätze vorrangig die "materielle Basis" der gesellschaftlichen Verhältnisse (Formen der Produktion und Reproduktion) focussieren und die strukturierende Wirkung von "symbolischen Ordnungen" (Überbau) eher nachgeordnet thematisieren, rücken die anderen unter Rückgriff auf recht unterschiedliche Theorietraditionen (Symbolischer Interaktionismus, Sozialer Konstruktivismus, Differenzialismus, Bourdieus Habitus- und Kapitaltheorie) die symbolische und sinnhafte Konstruktion von sozialen Strukturen in den Mittelpunkt. (ICE)
Schlagwörter:soziale Ungleichheit; Geschlechtsrolle; politische Ökonomie; Forschungsstand; Frauenforschung; symbolischer Interaktionismus; Konstruktivismus; Theoriebildung; Bourdieu, Pierre; Kapitalismus; Sozialstruktur; soziale Klasse
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Gleichstellungspolitik
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Professionalisierung, soziale Schließung und berufsspezifische Konstruktionen der Geschlechterdifferenz : zur Reproduktion geschlechtshierarchischer Strukturen in akademischen Expertenberufen
Titelübersetzung:Professionalization, social closure and occupation-related constructions of the gender difference : reproduction of gender-hierarchical structures in expert academic occupations
Autor/in:
Wetterer, Angelika
Quelle: Studierende und studierte Frauen: ein ost-west-deutscher Vergleich. Ruth Heidi Stein (Hrsg.), Angelika Wetterer (Hrsg.). Kassel: Jenior u. Pressler (Wissenschaft ist Frauensache : Schriftenreihe der interdisziplinären Arbeitsgruppe Frauenforschung an der Gesamthochschule Kassel), 1994, S. 21-46
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Inhalt: In diesem Beitrag wird das Verhältnis von Profession und Geschlecht in historischer und systematischer Perspektive untersucht. Zunächst erläutert die Verfasserin die Entstehung von Professionen, von akademischen Expertenberufen im tertiären Sektor während der zweiten Hälfte des 19.Jahrhunderts und die geschlechtsexklusive soziale Schließung dieser Berufe. Anschließend wird das Verhältnis von Profession und Semi-Profession analysiert und die soziale Konstruktion der Geschlechterdifferenz erörtert. Im folgenden werden berufsspezifische Konstruktionen der Geschlechterdifferenz und professionsinterne Marginalisierungsprozesse aufgezeigt. Abschließend skizziert die Verfasserin die neuen geschlechtsspezifischen Ausgrenzungs- und Marginalisierungsprozesse in akademischen Berufen. Hier geht es um die interaktive Konstruktion der Geschlechterdifferenz und die Logik der internen Segmentierung. (ICE)
Schlagwörter:Professionalisierung; Akademikerberuf; Benachteiligung; soziale Ungleichheit; soziale Kontrolle; Patriarchat; Geschlechtsrolle; Hierarchie; historische Entwicklung; soziale Schließung
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Wie stützt weibliche Produktivität bestehende Herrschaftsverhältnisse? : Versuch einer Begründung im Anschluß an die Marxsche Theorie
Titelübersetzung:How does female productivity support the existing power situation? : attempt at a justification in connection with Marx' theory
Autor/in:
Beer, Ursula
Quelle: Frauen und Macht: der alltägliche Beitrag der Frauen zur Politik des Patriarchats. Barbara Schaeffer-Hegel (Hrsg.). Konferenz "Frauen und Macht"; Berlin: publica Verl.-Ges., 1984, S. 88-95
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Inhalt: In dem Beitrag wird der Versuch unternommen, anhand der Marxschen Theorie und ihrer Weiterentwicklung durch Althusser die system- und machtstabilisierende Funktion weiblicher Produktivität zu erklären. Dazu wurde das Modell, mit dem Althusser die Wirkungsweisen von Klassenideologien begründet, auf drei Fragestellungen bezogen: Wie und wodurch produzieren Frauen in der Familie ihre Unterdrückung? Wie werden Machtbeziehungen von Frauen täglich hergestellt, die auch gesellschaftliche Machtverhältnisse aufrechterhalten? Wieso haben Frauen kein Bewußtsein von den gesellschaftlichen Auswirkungen ihrer Produktivität? Nach einer allgemeinen Darstellung der Wirkungsweise von Ideologien kommt die Autorin zu dem Schluß, daß durch die Vermittlung geschlechtlicher Ideologien in der Sozialisation unwillentlich geschlechtliche Machtverhältnisse von Frauen reproduziert werden, daß ihnen durch ihre isolierte Stellung in der Familienarbeit die gesellschaftlichen Zusammenhänge ihrer Unterdrückung verborgen bleiben. Andererseits profitieren Frauen von der Unterwerfung unter gesellschaftliche Geschlechterideologie, da sie durch normgerechtes Verhalten Anerkennung erfahren. Abschließend werden einige Überlegungen zur Problematik der Althusserschen Theorie angestellt. (AG)
Schlagwörter:Herrschaftssicherung; Stabilisierung; Geschlechtsrolle; soziale Ungleichheit; soziale Deprivation; soziales Verhalten; Produktivität; Funktion; Macht
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag