Der Diskriminierungsdiskurs und das Kavaliersmodell universitärer Frauenförderung
Autor/in:
Hirschauer, Stefan
Quelle: Soziale Welt : Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, 67 (2016) 2, S 119–136
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Inhalt: Der Aufsatz untersucht die universitäre Gleichstellungspolitik auf ihre Ziele und Prämissen, Maßnahmen und Effekte. Vor dem Hintergrund zahlreicher empirischer Studien zu den Karrierenachteilen von Frauen im privaten Leben scheint die Gleichstellungspolitik mit ihrem Fokus auf Diskriminierung in Organisationen fehlgesteuert. Dies erklärt nicht nur ihre schwache Wirksamkeit, es erzeugt auch wachsende Schäden. Das Kavaliersmodell der Frauenförderung viktimisiert und stigmatisiert Frauen, benachteiligt Männer, und setzt Berufungsverfahren einer dauerhaften politischen Verdächtigung aus, die ihre professionelle Neutralität und soziale Akzeptanz beschädigen. Die universitäre Gleichstellungspolitik ist, wie andere Sozialtechnologien, Teil des Problems geworden, das sie lösen soll. Lindern kann sie es nur, wenn sie ihren paternalistischen Diskriminierungsdiskurs durch einen kompensatorischen familiären Lastenausgleich ersetzt. (Autorenzusammenfassung)
Schlagwörter:Diskriminierung; Frauenförderung; Gleichstellungspolitik
CEWS Kategorie:Gleichstellungspolitik, Hochschulen, Berufungsverfahren
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Enhancing Gender Equity in Academia : Lessons from the ADVANCE Program
Autor/in:
Stepan-Norris, Judith; Kerrissey, Jasmine
Quelle: Sociological Perspectives, 59 (2016) 2, S 225–245
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Inhalt: Women are underrepresented in U.S. tenure-track faculty positions, and institutional interventions are key to creating greater gender equality and accessing women’s potential. This study examines the effectiveness of one “transformational” intervention, the ADVANCE Institutional Transformation initiative, implemented at the University of California, Irvine (UCI), in 2001. We compare data on women’s representation in faculty positions before and during the UCI ADVANCE Program (1993–2009) to that of seven other campuses in the University of California system, where no initiatives of this scale were implemented. Using descriptive figures, T tests, and regression analyses, we find that UCI had a higher percentage of women faculty and hired a greater percentage of women during ADVANCE years, but did not retain women at a greater rate. We describe the UCI ADVANCE program and its structure, including its “Equity Advisors,” who we suggest have been important in improving women’s representation among faculty at UCI.
Schlagwörter:ADVANCE; equal opportunity officers; Evaluation; Gender; gender equality policy; Geschlecht; Gleichstellungsbeauftragte; Gleichstellungspolitik; impact analysis; quantitative Analyse; quantitative analysis; USA; Wirkungsanalyse
CEWS Kategorie:Europa und Internationales, Hochschulen, Gleichstellungspolitik, Berufungsverfahren
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Berufungsverfahren an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg: Leitfaden
Herausgeber/in:
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
Quelle: Albert-Ludwigs-Universität Freiburg; Freiburg, 2016. 25 S
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Inhalt: Dieser Leitfaden strukturiert die Abläufe von Berufungsverfahren. Er dient der Qualitätssicherung und stellt eine Selbstbindung der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg dar, von der nur in begründeten Ausnahmefällen abgewichen werden darf.
Schlagwörter:Auswahlverfahren; Berufungsverfahren; Gender Training; Geschlechtergerechtigkeit; Professur; Uni Freiburg
CEWS Kategorie:Hochschulen, Berufungsverfahren
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Handreichung Familienbewusste Führung
Herausgeber/in:
Familie in der Hochschule e.V.
Quelle: Familie in der Hochschule e.V.; , 2016.
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Inhalt: Familienbewusste Personalpolitik ist Teil einer zukunftsorientierten Entwicklung von Hochschulen. »Familie ist überall dort, wo im privaten Umfeld lang-fristig Verantwortung für andere Menschen übernommen wird« (Harde 2013). Sorgearbeiten sind vielfältig und verlangen unterschiedliche Maßnahmen und Angebote. Neben strukturellen Maßnahmen, die an den konkreten Studien-, Forschungs-, und Arbeitsbedingungen ansetzen, ist eine spezifische Haltung und Sensibilität gefragt, wenn es um eine Entwicklung hin zu einer familienorientierten Organisationskultur geht.
Schlagwörter:Betreuungsangebote; Care; familienbewusste Personalpolitik; familienfreundliche Hochschule; Führungskraft; Karriereweg; Organisationskultur; Sorgearbeit; Wettbewerbsvorteil; Wissenschaftskultur; work-life balance
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Hochschulen, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Einflussfaktoren des Work-Life-Conflicts in der Wissenschaft
Autor/in:
Dorenkamp, Isabelle; Süß, Stefan
Quelle: Periphere Arbeit im Zentrum. Wenzel Matiaske (Hrsg.), Axel Czaya (Hrsg.), Baden-Baden: Nomos Verlag. 2016, S 119–146
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Schlagwörter:Befristung; Partnerschaft; Wissenschaft; wissenschaftlicher Nachwuchs; work-life balance
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Hochschulen, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
The Avoidance of Bias Against Caregiving : The Case of Academic Faculty
Autor/in:
Drago, Robert; Colbeck, Carol L.; Stauffer, Kai Dawn; Pirretti, Amy; Burkum, Kurt; Fazioli, Jennifer; Lazzaro, Gabriela; Habasevich, Tara
Quelle: American Behavioral Scientist, 49 (2016) 9, S 1222–1247
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Inhalt: The authors analyze bias avoidance behaviors, whereby employees respond to biases against caregiving in the workplace by strategically minimizing or hiding family commitments. They divide bias avoidance behaviors into productive types that improve work performance and unproductive types that are inefficient. Original survey data from 4,188 chemistry and English faculty in 507 U.S. colleges and universities suggest both types of bias avoidance are relatively common and women more often report both types of behavior. Regression analyses show few disciplinary differences, find supportive supervisors associated with reductions in reports of bias avoidance, suggest low levels of bias avoidance for women are linked to institutional gender equity, and support the possibility that there are subjective components to bias avoidance behaviors.
Schlagwörter:academic faculty; bias avoidance; Care; chemistry; english studies; family; gender equity; norms; work
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Hochschulen, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Can Anyone Have It All? Gendered Views on Parenting and Academic Careers
Autor/in:
Sallee, Margaret; Ward, Kelly; Wolf-Wendel, Lisa
Quelle: Innovative Higher Education, 41 (2016) 3, S 187–202
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Inhalt: This article is based on data from two qualitative studies that examined the experiences of 93 tenure-line faculty members who are also mothers and fathers. Using gender schemas and ideal worker norms as a guide, we examined the pressures that professors experience amid unrealistic expectations in their work and home lives. Women participants reported performing a disproportionate amount of care in the home while simultaneously feeling unable to take advantage of family-friendly policies. In contrast, men acknowledged that, although their partners performed more care in the home, they felt penalized for wanting to be involved parents.
Schlagwörter:Elternschaft; familienfreundliche Hochschule; Geschlechterunterschied; Mutterschaft; USA; Vater; wissenschaftliches Personal
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Hochschulen, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz