Barrieren und Karrieren des Frauenstudiums in Deutschland
Autor/in:
Dickmann, Elisabeth; Schöck-Quinteras, Eva
Quelle: Barrieren und Karrieren : die Anfänge des Frauenstudiums in Deutschland ; Dokumentationsband der Konferenz "100
Jahre Frauen in der Wissenschaft" im Februar 1997 an der Universität Bremen. Konferenz "100 Jahre Frauen in der Wissenschaft"; Trafo Verlag Dr. Wolfgang Weist (Schriftenreihe des Hedwig-Hintze-Instituts Bremen), 2000, S. 9-12
Professionalisierungsprozesse akademischer Berufe und Geschlecht
Autor/in:
Costas, Ilse
Quelle: Barrieren und Karrieren : die Anfänge des Frauenstudiums in Deutschland ; Dokumentationsband der Konferenz "100
Jahre Frauen in der Wissenschaft" im Februar 1997 an der Universität Bremen. Konferenz "100 Jahre Frauen in der Wissenschaft"; Trafo Verlag Dr. Wolfgang Weist (Schriftenreihe des Hedwig-Hintze-Instituts Bremen), 2000, S. 13-32
Laboratory talk and women's retention rates in science
Autor/in:
Conefrey, Theresa
Quelle: Journal of women and minorities in science and engineering, Vol. 6 (2000) No. 3, S. 251-264
Inhalt: "Despite initiatives designed to increase women's participation in science, their
attrition rates remain high. To improve women's retention rates, this article proposes
a closer examination of the culture of science to discover what it is about it that
women might find uncomfortable, that could create a 'chilly climate' for them. A 2-year
ethnographic study of a university research laboratory group was conducted that identified
the group's communication style as problematic for some female members. A weekly meeting
was selected that exemplifies several of the dynamics of the communication style that
women at this laboratory had found problematic. An analysis of this meeting identified
specific features of the talk and examined research findings from the fields of language
and gender research and laboratory studies to explain why women might find these features
problematic." (author's abstract)|
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
"Dim dross": marginalised women both inside and outside the academy
Autor/in:
Reay, Diane
Quelle: Women's studies international forum, Vol. 23 (2000) No. 1, S. 13-21
Inhalt: "In this article, I draw on my own experiences as a female contract researcher at
a British university as a starting point for raising issues around social justice,
ethics of caring and the culture of uncaring which permeates academic, as well as
wider social, elites. Although the term 'dross' was directed by Chris Woodhead, the
Chief Inspector of the Office for Standards in Education, the schools inspection service
in England and Wales, in his polemic against academic sociologists, towards the work
of myself and a small group of mainly gender and race researchers within education,
it is the still working-class female who is most at risk of being captured within
such representations. In this article, I attempt to juxtapose the position of the
female contract researcher, and in particular those of us from working-class backgrounds,
with dominant discursive constructions of still working-class women in order to make
sense of processes of marginalisation both within and without the academy." (author's
abstract)|
Geschlechterarrangements in der Bundesrepublik : Kontinuität und Wandel
Titelübersetzung:Gender arrangements in the Federal Republic : continuity and change
Autor/in:
Weber, Ulla; Schaeffer-Hegel, Barbara
Quelle: Aus Politik und Zeitgeschichte : Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, (2000) B 31/32, S. 5-10
Inhalt: "Seit die Gleichberechtigung der Geschlechter 1949 in Deutschland als Grundrecht festgeschrieben wurde, hat sich die rechtliche Stellung der Frau entscheidend verbessert. War eine Frau 1949 keine eigenständige Geschäftsperson, sondern in sämtlichen öffentlichen und familiären Fragen von ihrem Ehemann abhängig, stehen Frauen und Männern im Jahr 2000 dieselben Rechte und Pflichten zu. Trotzdem hat sich der Gleichberechtigungsgedanke in der Realität bis heute nicht erfüllt. Die Ursachen der ökonomischen, sozialen und kulturellen Benachteiligungen, denen Frauen ausgesetzt sind, liegen zu einem wesentlichen Teil bei gesetzlichen Regelungen, die Frauen und Männern, spätestens zu dem Zeitpunkt, wenn sie Eltern werden, nahe legen, traditionelle Rollenmuster zu leben." (Autorenreferat)
Dora Benjamin: '... denn ich hoffe nach dem Krieg in Amerika arbeiten zu können.' : Stationen einer vertriebenen Wissenschaftlerin (1901-1946)
Autor/in:
Schöck-Quinteras, Eva
Quelle: Barrieren und Karrieren: die Anfänge des Frauenstudiums in Deutschland ; Dokumentationsband der Konferenz "100 Jahre Frauen in der Wissenschaft" im Februar 1997 an der Universität Bremen. Elisabeth Dickmann (Hrsg.), Eva Schöck-Quinteros (Hrsg.). Berlin: Trafo Verl. Weist (Schriftenreihe des Hedwig-Hintze-Instituts Bremen), 2000, S. 71-102
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Maria Gräfin von Linden : Wissenschaftlerin an der Universität Bonn von 1899 bis 1933
Autor/in:
Flecken, Susanne
Quelle: Barrieren und Karrieren: die Anfänge des Frauenstudiums in Deutschland ; Dokumentationsband der Konferenz "100 Jahre Frauen in der Wissenschaft" im Februar 1997 an der Universität Bremen. Elisabeth Dickmann (Hrsg.), Eva Schöck-Quinteros (Hrsg.). Konferenz "100 Jahre Frauen in der Wissenschaft"; Berlin: Trafo Verl. Weist (Schriftenreihe des Hedwig-Hintze-Instituts Bremen), 2000, S. 253-270
Barriers and constraints : women physicists' perceptions of career progress
Autor/in:
Hodgson, Barbara; Scanlon, Eileen; Whitelegg, Elizabeth
Quelle: Physics education, Vol. 35 (2000) No. 6, S. 454-459
Inhalt: "Researchers in the area of women in science are trying to understand how the participation of women in science can be increased and also what prevents women from developing scientific careers. Past influential work supports the importance of taking the perspective of women's education and career paths as a whole, emphasizing the importance of structural and social factors in career progress. This paper reports some outcomes from an interview study with women PhD physicists working in a variety of science-related careers. Our aim is to explore and document the career experience of women scientists and to identify barriers and constraints to women's participation in science careers and to investigate ways in which educational experiences contribute to career progress." (author's abstract)
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Geschlecht ist (k)ein akademisches Schicksal : universitäre Gleichbehandlung zwischen feministischen Ansprüchen und "Wirklichkeiten"
des Wissenschaftsbetriebes
Inhalt: "Die AutorInnen benennen das theoretische Problem einer schematischen Gleichheit,
das jedem demokratischen System inhärent ist. Dabei gehen die Rechtsphilosophin und
der Professor für Römisches Recht der Frage nach, inwiefern die Gestaltung des Gleichheitsdiskurses
im Recht davon bestimmt ist, ob in einer Gesellschaft festgefügte Gleichheitsvorstellungen
gelten oder ob ein kontroverses Meinungsspektrum die Gleichheitsfrage bestimmt. Während
erstere Auffassung dazu führt, dass jeglicher Anspruch auf Veränderung als fachfremd
behauptet und zur Sache der Politik gemacht wird, hält ein kontroverser Umgang, so
die AutorInnen, die Möglichkeit bereit, eine demokratische Zielvorstellung zu verfolgen
und eine Neubestimmung von Gleichheit vorzunehmen." (Autorenreferat)