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CEWSwiki Forschungsprojekte zu Gender und Wissenschaft

Spurensuche
Genderspezifische Entscheidungswege in Natur- und Ingenieurwissenschaften hinein und mögliche Ursachen für das Verlassen dieser Fächer an den TU9-Universitäten

Rahmenbedingungen

von 2007/12 bis 2009/11
abgeschlossen
Kooperationsprojekt
gefördert
BMBF; ESF
Frauen an die Spitze

Projektbeschreibung

Studie, die sich mit dem Erleben der Studieneingangsphase seitens der Studierenden an den Technischen Universitäten der TU9 unter besonderer Berücksichtigung der Genderperspektive beschäftigt. Dabei konzentrierte sich die Untersuchung auf die drei ingenieurwissenschaftlichen Fächer Informatik, Maschinenbau und Elektrotechnik/Informationstechnik sowie auf Physik als Beispiel für ein naturwissenschaftliches Fach.

Fragestellungen:

Warum möchten so wenige Schulabgängerinnen und -abgänger Ingenieurinnen und Ingenieure werden, obwohl es derzeit sehr gute Berufschancen in einem modernen Berufsbild gibt?

Wie können Universitäten ingenieurwissenschaftliche Studiengänge für Frauen attraktiv gestalten?

Woher kommen Studierende an den international renommierten Universitäten mit technischem Schwerpunkt (TU9)?

Technische Universität; Maschinenbau; Elektrotechnik; Physik; Studienabbruch; TU9; Ingenieurwissenschaften; Drop-Out
Deutschland

Beteiligte Institutionen

Technische Hochschule Aachen (RWTH Aachen)
Technische Universität
Technische Universität München
Technische Universität
Gender Studies in Ingenieurwissenschaften
Technische Universität Berlin
Technische Universität

Beteiligte Personen

Prof. Dr. Susanne Ihsen
Ester Ava Höhle; Dominik Baldin; Andrea Hackl-Herrwerth; Robert Skok; Sabrina Gebauer; Victoria Hantschel

Methoden & Stichprobe

Quantitativer Fragebogen (face-to-face, telefonisch, schriftlich)
Studierende

Ergebnisse/Output

Ihsen, Susanne (2010): Technikkultur im Wandel. Ergebnisse der Geschlechterforschung in Technischen Universitäten. In: Beiträge zur Hochschulforschung (1), S. 80–97. Online verfügbar unter http://www.bzh.bayern.de/uploads/media/1-2010-ihse...

Abschlussbericht:

Ihsen, Susanne (Hg.) (2010): Spurensuche! Entscheidungskriterien für Natur- bzw. Ingenieurwissenschaften und mögliche Ursachen für frühe Studienabbrüche von Frauen und Männern an den TU9-Universitäten. Projektlaufzeit: Dezember 2007 – November 2009. Dokumentation. Technische Universität München. München (TUM Gender-und-Diversity-Studies, Band 1). Online verfügbar unter https://www.tib.eu/suchen/id/TIBKAT:667609482/