CEWSwiki Forschungsprojekte zu Gender und Wissenschaft

The Many Faces of Academic Success
Leistung und Anreize in Forschung und Lehre

Rahmenbedingungen

von 2014/03 bis 2017/02
abgeschlossen
gefördert
BMBF
Leistungsbewertung in der Wissenschaft

Projektbeschreibung

FAceS
The Many Faces of Academic Success

Ausgehend von der aktuellen Diskussion und Kritik bestehender Vorgehensweisen zur Leistungsbewertung in der Wissenschaft wird in diesem Projekt der Frage nachgegangen, inwieweit Leistung in den Bereichen Forschung und Lehre bewertet werden kann. Dabei soll einerseits ein tieferes Verständnis dessen erlangt werden, was Leistung in Forschung und Lehre ist; andererseits sollen quantitative und qualitative Indikatoren zur Leistungsmessung in Forschung und Lehre untersucht werden, um Ansatzpunkte für eine Leistungsbewertung zu liefern, die über das Zählen von Publikationen hinausgeht.

Zusätzlich wird in dem Projekt der Frage nachgegangen, wie sich Zielvereinbarungen auf die Leistung von Wissenschaftlern auswirken. Dabei sollen sowohl intendierte als auch nicht-intendierte Auswirkungen von Zielvereinbarungen aufgedeckt werden. Hier erscheint es interessant zu sehen, inwieweit bisherige in der Literatur zu findende Ergebnisse zur Wirkung von Zielvereinbarungen im Unternehmenskontext im Wissenschaftskontext repliziert werden können; da sich Unternehmen und Universitäten in einigen Punkten grundlegend unterscheiden, ist davon auszugehen, dass sich im Wissenschaftskontext andere Auswirkungen von Zielvereinbarungen zeigen.

Ziel des Forschungsvorhabens ist es, erstens quantitative und qualitative Indikatoren zur Leistungsmessung in Forschung und Lehre zu untersuchen und (weiter zu) entwickeln sowie zweitens intendierte und nicht-intendierte Auswirkungen von Zielvereinbarungen aufzudecken.

Leistungsmessung; Zielvereinbarung; Forschung und Lehre; Leistungsindikatoren
Deutschland

Beteiligte Institutionen

Technische Universität München
Technische Universität
TUM School of Management

Beteiligte Personen

Dr. Jutta Wollersheim; Prof. Dr. Isabell M. Welpe (Mentorin)
Laura Graf; Sebastian Kobarg; Stefanie Ringelhan; Wiebke Wendler

Methoden & Stichprobe

Panelerhebung
Qualitatives Interview