"It was only harmless banter!" The development and preliminary validation of the moral disengagement in sexual harassment scale
Autor/in:
Page, Thomas E.; Pina, Afroditi; Giner-Sorolla, Roger
Quelle: Aggressive behavior, 42 (2016) 3, S 254–273
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Inhalt: Sexual harassment represents aggressive behavior that is often enacted instrumentally, in response to a threatened sense of masculinity and male identity. To date, however, theoretical attention to the social cognitive processes that regulate workplace harassment is scant. This article presents the development and preliminary validation of the Moral Disengagement in Sexual Harassment Scale (MDiSH); a self-report measure of moral disengagement in the context of hostile work environment harassment. Three studies (total n = 797) document the excellent psychometric properties of this new scale. Male U.K. university students (Study 1: n = 322) and U.S. working males (Studies 2 and 3: n = 475) completed the MDiSH and an array of measures for construct validation. The MDiSH exhibited positive correlations with sexual harassment myth acceptance, male gender identification, and hostile sexism. In Study 3, participants were exposed to a fictitious case of hostile work environment harassment. The MDiSH attenuated moral judgment, negative emotions (guilt, shame, and anger), sympathy, and endorsement of prosocial behavioral intentions (support for restitution) associated with the harassment case. Conversely, the MDiSH increased positive affect (happiness) about the harassment and attribution of blame to the female complainant. Implications for practice and future research avenues are discussed.
Schlagwörter:adolescent; adult; aged; Akzeptanz; emotions; hostility; humans; male; middle aged; morals; psychische Faktoren; psychology; psychometrics; scale; sexism; sexual harassment; sexuelle Belästigung; social perception; young adult
CEWS Kategorie:Sexuelle Belästigung und Gewalt
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
International variation in ageing and economic dependency: a cohort perspective
Autor/in:
Loichinger, Elke; Skirbekk, Vegard
Quelle: Comparative Population Studies - Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, 41 (2016) 2, S 121-144
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Inhalt: "Within this analysis of demographic and economic dependency ratios for 45 countries around the world, we reiterate the importance of age- and gender-specific employment levels as well as their determinants when discussing the economic challenges associated with population ageing. Building upon existing research on economic dependency, we portray and discuss cohort variation in employment and its possible effect on the challenges of population ageing, focusing on the implications of high youth unemployment, the role of changes in female employment and the evolution of retirement patterns across cohorts. The insights from our analysis reaffirm findings elsewhere that younger populations may not be as well off in the light of demographic change as an analysis of their demographic structure alone would suggest and stress the importance of considering the cohort dimension of employment in this discussion." (author's abstract)
Schlagwörter:Bevölkerungsentwicklung; population development; demographische Alterung; demographic aging; Überalterung; overaging; wirtschaftliche Folgen; economic impact; Erwerbsbevölkerung; labor force; Frauenerwerbstätigkeit; women's employment; Arbeitsmarkt; labor market; sozioökonomische Faktoren; socioeconomic factors; internationaler Vergleich; international comparison; Kohortenanalyse; cohort analysis
SSOAR Kategorie:Bevölkerung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Mit Leidenschaft verknüpft : Karriere in der Wissenschaft
Autor/in:
Minssen, Heiner
Quelle: Forschung & Lehre, 23 (2016) 12, S 1094–1095
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Inhalt: Schon vor 100 Jahren kannte der Soziologe Max Weber keinen beruflichen Weg, der mehr auf Zufall beruht, als eine Karriere in der Wissenschaft. Noch immer sind hier die Arbeitsbedingungen prekär und der Erfolg höchst ungewiss.
Schlagwörter:wissenschaftlicher Nachwuchs; Wissenschaftskarriere
CEWS Kategorie:Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Queering intersectionality: encountering the transnational
Titelübersetzung:Queere Intersektionalität: Begegnungen mit Transnationalität
Autor/in:
Shephard, Nicole
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 2, S 31-45
Details
Inhalt: "Der Beitrag nimmt eine konzeptionelle Erkundung des queeren Potenzials vor, das aus einem Dialog zwischen Intersektionalitätsansätzen in der Geschlechterforschung, der Queer Theory mit ihrem Konzept des Queerings und der transnationalen Migrationsforschung hervorgeht. So bietet eine queere Intersektionalitätsperspektive Raum für Denkansätze, die sich über Normativitäten in intersektionalen wie auch transnationalen Forschungsagenden hinwegsetzen. Das Queering richtet sich dabei nicht ausschließlich auf Intersektionalitätstheorien und deren Forschungsgegenstand, sondern ebenso auf deren Status als Forschungsparadigma, das seine eigenen normativen Modi der Wissensproduktion hervorgebracht hat. Verschiedene kritische Interventionen werden hier auf eine Weise mit(durch)einander gelesen, dass sie in einer queer-intersektionalen Lesart dazu beitragen können, heteronormative Annahmen in der Migrationsforschung zu hinterfragen und die Verknüpfung von Intersektionalität mit als 'anders' markierten Körpern aufzulösen." (Autorenreferat)
Inhalt: "This article is a conceptual exploration of the queering potential that emerges from a productive dialogue between the literatures on intersectionality in gender theory, on the notion of queering in queer theory, and on transnationalism in migration studies. It argues that the queering of intersectionality provides ways of thinking beyond the normativities residing in both intersectional and transnational research agendas. Queering thus not only engages intersectional theory and its subject matter, but equally its status as a research paradigm that has given rise to its own normative modes of knowledge production. Taking its cue from a range of related critical interventions, this article proposes that, read through one another as a queer intersectional lens, they have the potential to mitigate against heteronormative assumptions underlying transnational research as well as the tethering of intersectionality to particularly marked bodies." (author's abstract)
Schlagwörter:Intersektionalität; intersectionality; Transnationalität; transnationality; Queer Studies; queer studies; Geschlechterforschung; gender studies; Migrationsforschung; migration research; Forschungsansatz; research approach
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
"Making Art, Making Media, Making Change!?" Prozesse des Queerings und des Empowerments in der Arbeit mit Jugendlichen
Titelübersetzung:Making art, making media, making change!? Processes of queering and empowerment in working with young people
Autor/in:
Zobl, Elke; Drüeke, Ricarda
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 2, S 65-82
Details
Inhalt: "Wie können soziale und kulturelle Ordnungen, die eine Gesellschaft strukturieren, in der Arbeit mit Jugendlichen thematisiert werden? Wie lassen sich Machtverhältnisse und hegemoniale Deutungen infrage stellen? Das in diesem Beitrag vorgestellte Wissenschaftskommunikationsprojekt greift solche Fragestellungen auf und eröffnet in der Zusammenarbeit mit Jugendlichen Möglichkeiten der Intervention in hegemoniale Deutungsmuster durch eigene kulturelle Produktionen. Den theoretischen Rahmen bildet eine Verbindung der Perspektive des Queerings mit Ansätzen der kritischen Kunst- und Kulturvermittlung. Anhand von durchgeführten Workshops mit Jugendlichen und den im Projekt entwickelten visuellen Materialien diskutieren wir, wie durch Bildkarten die Heteronormativität sowie Zweigeschlechtlichkeit infrage gestellt sowie dominante Blickregime und hegemoniale Bildpolitiken und Zuschreibungen kritisch reflektiert werden können. Ein Queering kann demnach Handlungsräume für Jugendliche eröffnen, in denen gemeinsam gesellschaftliche und soziale Normierungen dekonstruiert sowie (macht)kritische und ermächtigende Deutungen erarbeitet werden können." (Autorenreferat)
Inhalt: "How can social and cultural regimes that structure society be addressed when working with young people? How can power structures and hegemonic constructions be called into question? The scientific communication project presented in this article addresses these questions. In collaboration with young people, the project opens up possible interventions in hegemonic interpretations through young people's active cultural productions. The theoretical outline is shaped by queer theories - in particular the queering perspective - linked to approaches in critical art and cultural education. Based on visual material developed within the research project (image cards that question heteronormativity and gender binary) we discuss a way to critically reflect dominant regimes of the gaze and hegemonic images. We suggest that queering can open a space of agency for young people in which societal and social norms can be deconstructed and new meanings developed and envisioned." (author's abstract)
Schlagwörter:Jugendarbeit; youth work; Gender; gender; Sexualität; sexuality; Kultur; culture; Kunst; art; Visualisierung; visualization; gender-specific factors; Geschlechtsrolle; gender role; Normativität; normativity; Repräsentation; representation; Reflexivität; reflexivity
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Sonderbereiche der Pädagogik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Migrant Adolescent Girls in Urban Slums India:
Aspirations, Opportunities and Challenges
Autor/in:
Agarwal, Siddharth; Jones, Eleri; Verma, Shabnam
Quelle: Indian Journal of Youth and Adolescent Health, 3 (2016) 4, S 8-21
Details
Inhalt: Migrant adolescent girls in India’s fast-growing urban-slum population face multiple intersecting vulnerabilities,
including gender, poverty and migrant-status.
The study aims to understand the opportunities and challenges for migrant adolescent girls in low-income urban
slum settings.
Qualitative data were collected through interviews with girls aged 12-19 who migrated during the past two years
and non-migrant adolescent girls for comparison to explore their experiences in fast-growing Indore. A groupinterview with slum women’s group members discussedways to address challenges.
Push/pull factors linked with different employment/educational opportunities between rural and urban areas
motivated families of unmarried girls to migrate. Recently married girls joined city-based families or accompanied
husbands who were labor migrants. Neither married nor unmarried girls played decision-making roles in
migration.
Married migrant adolescent girls faced challenges in accessing education, employment, social opportunities and
services owing to restrictions on freedom of movement, weak social networks, and little awareness of
opportunities and services. Childbearing migrant girls faced particular risks. Contact with their natal families being
limited, the quality of relationship with husbands and marital families was crucial for married girls’well-being.
Unmarried girls attending schools were positive about the migration experience, perceiving the city to offer
greater educational opportunities. Through school, they accessed opportunities for new relationships and social
activities. Not all unmarried adolescent-girls wereable to access opportunities owing to family restrictions and
economic circumstances. These girls’ worlds remained small despite moving to a large city.
Where girls’ economic and/or family and social circumstances allowed, migration entailed a positive change that
enhanced their opportunities. Specific challenges of this population segment need focus in policies and programs,
prioritizing three particularly vulnerable groups: girls who are neither in education nor employment, pregnant
girls or new mothers, and those with difficult relationships in marital homes. Proactive outreach to raise awareness about opportunities and services and fostering social networks through front-line workers and slum women’s groups are recommended.
Schlagwörter:labor migration; Indien; soziales Netzwerk; adolescence; Schwangerschaft; slum; Familiensituation; pregnancy; Migrant; Arbeitsmigration; sozioökonomische Faktoren; large city; Adoleszenz; Jugendlicher; Großstadt; social inequality; Südasien; Slum; poverty; adolescent; migrant; Armut; health care; girl; marriage immigration; social network; Gesundheitsversorgung; Mädchen; socioeconomic factors; exclusion; Entwicklungsland; South Asia; Exklusion; India; family situation; soziale Ungleichheit; Heiratsmigration; developing country; married girls; internal migration; SDGs; women's groups
SSOAR Kategorie:Entwicklungsländersoziologie, Entwicklungssoziologie, Frauen- und Geschlechterforschung, Gesundheitspolitik, Migration
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Liebe zum Schicksal? Symbolische Gewalt im Übergang von der Paarbeziehung zur Elternschaft
Titelübersetzung:Tryst with destiny? Symbolic violence in the transition to parenthood Gender inequality as a crucial part of the social order is inevitably effective when couples start a family
Autor/in:
Beaufays, Sandra
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 2, S 117-134
Details
Inhalt: "Die in den Strukturen der sozialen Ordnung angelegte Geschlechterungleichheit wird im Falle einer Familiengründung verstärkt wirksam, da der aufgeworfene Widerspruch zwischen familialer Lebensführung in der heutigen Erwerbsgesellschaft auf der einen Seite und der ökonomischen Existenzsicherung auf der anderen Seite von den Akteuren in ihrer alltäglichen Praxis aufgelöst werden muss. Liebe spielt dabei eine besondere Rolle, und zwar nicht nur als Liebe zwischen Menschen, sondern vor allem als Liebe zum Schicksal, als amor fati. Nach Bourdieu ist dies die 'körperliche Neigung, eine Identität zu verwirklichen' (Bourdieu 2005: 91). Bei dieser Inkorporierung des Sozialen handelt es sich gleichzeitig um Inkorporation von Herrschaft (im Sinne einer sozialen Ordnung, wie der Geschlechterordnung). Verkörperte Geschlechterkonstruktionen sind tief verankerte Überzeugungen der Akteurinnen und Akteure, die offen sind für die Wirkungen symbolischer Gewalt. Sie knüpfen an die noch immer durch Organisationsformen von Arbeit unterstützte und in den Strukturen gesellschaftlicher Institutionen enthaltene Geschlechterdichotomien an, auch wenn das Paar nach Gleichheit strebt." (Autorenreferat)
Inhalt: "This is because the partners have to dissolve the contradiction between family life and economic constraints in their everyday practices. Love has a key role to play as a driving force in this dilemma, not only as love between men and women, but also as amor fati. Bourdieu calls this the embodied penchant to realize a certain identity, which is also a gendered identity. Embodying an identity means incorporating a social order, i.e. a gender order, which is, concurrently, an act of symbolic violence. In this article I argue that parents, by holding up the ideal of equal opportunities in their relationship after their first child is born, cannot refrain from negating this structural power and, at the same time, making it more effective. Since the organization of work and work organizations as such reproduce gendered dichotomies, and since these dichotomies are still structurally powerful in identity work, this leads to a 'tryst with (a gendered) destiny' rather than to more equality in couples." (author's abstract)
Schlagwörter:Arbeitsteilung; Rollenverständnis; Familiengründung; father; role conception; Familie-Beruf; work-family balance; Elternschaft; Mutter; Lebensstil; family formation; labor force participation; inequality; Arbeitszeit; Tradition; Erwerbsbeteiligung; symbolisches Kapital; life style; division of labor; violence; mother; Gewalt; symbolic capital; working hours; Vater; tradition; Ungleichheit; parenthood
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Gemachte Verhältnisse: Forschungsperspektiven auf Kindheit, Jugend und Geschlecht; Vorwort
Autor/in:
Buschmeyer, Anna; Schutter, Sabina; Kortendiek, Beate
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 3, S 7-11
Details
Schlagwörter:Kindheit; childhood; gender; Geschlechterforschung; gender studies; Jugend; youth; Geschlechterverhältnis; gender relations; Sozialisation; socialization; Freizeitbeschäftigung; recreational activity; Berufswunsch; career aspiration; Erziehung; education
SSOAR Kategorie:Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Relevanzsetzungen von Geschlecht in der Kindertageseinrichtung - theoretische und empirische Perspektiven
Titelübersetzung:The relevance of gender in child day care facilities - theoretical and empirical perspectives
Autor/in:
Kubandt, Melanie
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 3, S 46-60
Details
Inhalt: "In frühpädagogischen Debatten wird Geschlecht in der Regel als Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen thematisiert. Eine Perspektive auf Geschlechterdifferenz lässt sich beispielsweise für Studien und die elementarpädagogischen Bildungspläne nachzeichnen. Angenommene Differenzen bilden somit die Ausgangsfolie, an die normative Setzungen von dem, wie Geschlecht verhandelt werden sollte, anknüpfen, ohne dass zugrunde gelegte Vorannahmen fundiert werden. Welche Relevanzen die Akteur_innen in Kindertageseinrichtungen selbst mit Geschlecht verbinden, ist hingegen kaum erforscht. Hierzu wird eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu doing gender in einer Kindertageseinrichtung vorgestellt, die Fachkräfte, Kinder und Eltern mittels teilnehmender Beobachtung ethnographisch untersucht hat. Auf der Basis empirischer Ergebnisse zu Geschlechterkonstruktionen von Kindern und Fachkräften, die vermeintlich geschlechterneutral agieren, werden Leerstellen frühpädagogischer Geschlechterdebatten aufgezeigt." (Autorenreferat)
Inhalt: "In debates on early childhood education gender is often thematized as the differences between boys and girls. A perspective on gender differences can, for example, be found in empirical studies and elementary school curricula. Supposed differences thus build the foundation for the normative settings on how to discuss gender, without questioning the underlying presumptions. The relevance the actors in child day care facilities themselves attach to gender has so far hardly been investigated. This article presents a reconstructive study on doing gender in a child day care facility in which professionals, children and parents were surveyed by means of ethnographic participant observation. Based on empirical results on gender constructions of children and professionals who supposedly act in a gender-neutral manner, the gaps in early educational debates are discussed." (author's abstract)
Schlagwörter:Doing Gender; doing gender; Kindertagesstätte; day nursery; frühkindliche Erziehung; early childhood education and care; gender-specific factors; soziale Konstruktion; social construction; Bildungsprogramm; educational program; Ungleichheit; inequality; Stereotyp; stereotype
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Bildungswesen Elementarbereich
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Geschlechterdarstellungen in Bilderbüchern - eine empirische Analyse
Titelübersetzung:Gender representations in picture books - an empirical analysis
Autor/in:
Burghardt, Lars; Klenk, Florian Cristobal
Quelle: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 3, S 61-80
Details
Inhalt: "Bilderbücher vermitteln nicht nur Informationen, sondern haben auch einen großen Einfluss auf den Spracherwerb und die Ausbildung von kognitiven Kompetenzen. Damit leisten sie einen zentralen Beitrag zum Kulturalisierungsprozess von Kindern und übermitteln zugleich als Träger_innen gesellschaftlicher Diskurse Vorstellungen von Geschlecht und geschlechts(un)typischem Verhalten. Anhand der Analyse von 6 117 Figuren aus 133 aktuell in Kindertageseinrichtungen genutzten Bilderbüchern wird in diesem Beitrag den Fragen nachgegangen, welche zweigeschlechtlichen Verteilungsmuster in Bilderbüchern vorzufinden sind, inwieweit geschlechtsstereotype Darstellungen gefestigt beziehungsweise aufgebrochen werden und ob aktuell verwendete Kinderliteratur einem heteronormativen Paradigma verhaftet ist." (Autorenreferat)
Inhalt: "In addition to providing information, picture books have a great influence on language learning and the development of cognitive skills. They thus make an important contribution to children's culturalization process, and as a conduit of social discourses they transport ideas of gender and men's and women's (a)typical behaviour. Using data from 6,117 characters in 133 picture books which are currently being read in child day care facilities, the article examines the following questions: What is the binary gender distribution in picture books? Are gender stereotypes reproduced or are they softened? Do picture books add to the heteronormative dualism of men and women?" (author's abstract)
Schlagwörter:Buch; book; Bild; picture; gender-specific factors; Stereotyp; stereotype; Kind; child; kognitive Entwicklung; cognitive development; Identitätsbildung; identity formation; gender-specific socialization; Rollenbild; role image
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Wirkungsforschung, Rezipientenforschung, Sozialpsychologie
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz