Exploring symbolic violence in the everyday: misrecognition, condescension, consent and complicity
Autor/in:
Thapar-Björkert, Suruchi; Samelius, Lotta; Sanghera, Gurchathen S.
Quelle: Feminist Review, 112 (2016) 1, S 144–162
Inhalt: In this paper, we draw on Pierre Bourdieu’s concepts of ‘misrecognition’, ‘condescension’ and ‘consent and complicity’ to demonstrate how domination and violence are reproduced in everyday interactions, social practices, institutional processes and dispositions. Importantly, this constitutes symbolic violence, which removes the victim’s agency and voice. Indeed, we argue that as symbolic violence is impervious, insidious and invisible, it also simultaneously legitimises and sustains other forms of violence as well. Understanding symbolic violence together with traditional discourses of violence is important because it provides a richer insight into the ‘workings’ of violence, and provides new ways of conceptualising violence across a number of social fields and new strategies for intervention. Symbolic violence is a valuable tool for understanding contentious debates on the disclosure of violence, women leaving or staying in abusive relationships or returning to their abusers. While we focus only on violence against women, we recognise that the gendered nature of violence produces its own sets of vulnerabilities against men and marginalised groups, such as LGBT. The paper draws on empirical research conducted in Sweden in 2003. Sweden is an interesting case study because despite its progressive gender equality policies, there has been no marked decrease in violence towards women by men.
Schlagwörter:Bourdieu, Pierre; violence against women; Gewalt gegen Frauen; Schweden; Sweden;
Quelle: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2016) 68, S 55-60
Inhalt: An imitation of the literary styles and modes of expression of the great writers in the post-World War II was the criterion of success for any male or female writer. The conventions of T.S. Eliot and W.H. Auden influenced the poetics and thought of the younger generation poets. For example, Adrienne Rich (1929-2012) was an ardent disciple of these conventions in her early career. She was influenced by the phallogocentric discourse of subject formation. She followed this man-made discourse to be accepted within the literary circle as a successful woman writer, but she realized that this discourse didn’t help women in the expression of their female voices. This study explores the failure of the phallogocentric techniques and modes of writing in the expression of Rich's female voice in An Unsaid Word (1951). The study is conducted in the light of Lacanian Symbolic system of identification. The study concludes that Lacanian system of identification was behind the distortions of meanings associated with women and the failure of the symbolic order in the self-expression of Rich's female character in her poem An Unsaid Word.
The Rape Prone Culture of Academic Contexts: Fraternities and Athletics
Autor/in:
Martin, Patricia Yancey
Quelle: Gender & Society, 30 (2016) 1, S 30–43
Inhalt: The thesis of this essay is that the dynamics of particular social contexts make them more probable sites for sexual assaults, irrespective of individual men’s attitudes or beliefs. Among such contexts are military units; street, drug, and motorcycle gangs; elite schools; college fraternities; and men’s athletic programs (see Harkins and Dixon 2010 for a review of sexual assaults by groups of men or boys). As with other aspects of sexual assault, rape on U.S. campuses received extensive attention earlier (Martin and Hummer 1989; Sanday 1990) and now, after two decades, the issue is salient again. Carey et al. (2015) claim that today’s college women are five times more likely than other women to be sexually assaulted.
Schlagwörter:academia; campus; Hochschule; rape culture; sexual violence; sexuelle Gewalt; social context; victim blaming
CEWS Kategorie:Studium und Studierende, Frauen- und Geschlechterforschung, Sexuelle Belästigung und Gewalt
Rassismus, Klassenverhältnisse und Geschlecht an deutschen Hochschulen : Ein runder Tisch, der aneckt
Autor/in:
Gutiérrez Rodríguez, Encarnación; Ha, Kien Nghi; Hutta, Jan S.; Kessé, Emily Ngubia; Laufenberg, Mike; Schmitt, Lars
Quelle: sub\urban. zeitschrift für kritische stadtforschung; Bd. 4, Heft 2/3 (2016): Themenschwerpunkt: Bedingungen kritischer Wissensproduktion, 4 (2016) 2-3, S 161–190
Inhalt: Während die Diskussion um Geschlechterverhältnisse an deutschen Hochschulen seit Längerem geführt wird, ist eine Auseinandersetzung mit rassistischen Strukturen nach wie vor randständig. Auch Klassenverhältnisse werden gemeinhin nicht unter Labels wie ‚Gleichstellung’ oder ‚Diversität‘ gefasst, sie prägen die Hochschullandschaft aber auch seit den Reformen der 1970er Jahre noch stark. In welchem Verhältnis steht die (mangelnde) Auseinandersetzung mit Rassismus zu Diskussionen um Geschlechter- und Klassenverhältnisse? Welche Auswirkungen hat die zunehmend wettbewerbsorientierte Steuerung der Hochschulen auf unterschiedliche Machtformen und Teilhabemöglichkeiten? Und welche Formen des praktischen Umgangs und der politischen Intervention können ausgehend von verschiedenen Positionen der Marginalisierung entwickelt werden? Diese Fragen diskutiert Jan Hutta mit fünf Wissenschaftler_innen, die dazu bereits eine Reihe von Studien und Analysen veröffentlicht haben.
Chancengerechtigkeit: „leaky pipeline“, „glass ceiling“ und „sticky floor“ prägen das Chancengleichheitsbild : Frauen in Führungspositionen außeruniversitärer Forschungseinrichtungen
Autor/in:
Benzler, Guido
Quelle: Wissenschaftsmanagement. Zeitschrift für Innovation, (2016) 6, S 38–41
Inhalt: Gleichberechtigung zwischen Männern und Frauen in Führungspositionen rückt immer stärker in den Fokus der politischen Diskussion, sowohl in der Wissenschaft als auch der Wirtschaft (Gerhard 2008). Der Gleichstellungsbericht der GWK – Gemeinsame Wissenschaftskommission aus dem Oktober 2016 zeigt deutlich auf, dass die gesetzten Ziele zum Thema Frauen als Führungskräfte besonders in den außeruniversitären Forschungseinrichtungen (GWK Bonn 2013) nicht oder nur sehr schleppend erreicht werden. So lautet auch das Fazit der Bundesregierung in einer Antwort auf eine kleine Anfrage der Fraktion Bündnis 90/Die Grünen aus diesem Jahr, in dem konstatiert wird, dass der „Frauenanteil gerade in den Führungsebenen [der außeruniversitären Forschungseinrichtungen] noch weit von einer angemessenen Beteiligung entfernt [ist]“.
Schlagwörter:Chancengleichheit; Forschungseinrichtung; Frauen in Führungspositionen; Fraunhofer Gesellschaft; Führungsposition; Glass ceiling; Helmholtz-Gemeinschaft; Leaky Pipeline; Leibniz-Gemeinschaft; Max-Planck-Gesellschaft; Sticky floor
CEWS Kategorie:Außerhochschulische Forschung, Berufsbiographie und Karriere
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Schadet Frauenförderung in ihrer gegenwärtigen Form der Wissenschaft? : Pro & Contra
"This Module is not only about Women and Gay People" - Gender Mainstreaming in der europäischen Asylpolitik: von einem essentialisierenden zu einem intersektionalen Genderverständnis?
Autor/in:
Welfens, Natalie
Quelle: Femina Politica - Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft, 25 (2016) 2, S 77-92
Inhalt: Entgegen des eigentlichen Anspruchs von Gender Mainstreaming, Eingang in alle Politikbereiche zu finden, spielten Fragen rund um Geschlechtergerechtigkeit in der europäischen Asylpolitik lange Zeit lediglich eine marginale Rolle. Vereinzelt existierende nationale Gender Mainstreaming Ansätze weisen erhebliche Diskrepanzen auf und internationale Ansätze reduzierten Gender faktisch auf homogen betrachtete Gruppen besonders Schutzbedürftiger, insbesondere Frauen. Trotz einer zweifelsohne guten Absicht ist die damit einhergehende Essentialisierung dieser Gruppen problematisch. Ein reduktionistisches Verständnis von Gender (Mainstreaming) kann den komplexen Identitäten Schutzsuchender und sich daraus ergebenden Diskriminierungen kaum gerecht werden. Ziel dieses Beitrags ist es, festzustellen, welches Verständnis von Gender dem aktuellen Gender Mainstreaming Ansatz auf EU-Ebene zugrunde liegt: in den erneuerten Richtlinien des Gemeinsamen Europäischen Asylsystems (GEAS) und den flankierenden Schulungsmaterialien des European Asylum Support Office (EASO). Der Artikel liefert erste Erkenntnisse darüber inwiefern sich darin ein (potentieller) Wandel von einem essentialisierenden zu einem intersektionalen Genderverständnis abzeichnet. (Autorenreferat)
Inhalt: Contrary to gender mainstreaming’s initial objective to be implemented in all policy areas, questions of gender equality only played a marginal role in the field of European asylum policy for a long time. The few existing national gender mainstreaming approaches show significant discrepancies and international approaches reduce gender de facto to particularly vulnerable groups that are considered homogeneous – mostly women. Despite indubitably good intentions the underlying essentialism of this approach is problematic. A reductionist conception of gender (mainstreaming) cannot do justice to the complex identities and resulting discriminations of asylum seekers. The objective of this article is to analyse which gender conception is displayed in the current gender mainstreaming approach on the EU-level: in the recast directives of the Common European Asylum System (CEAS) and the accompanying training materials of the European Asylum Support Office (EASO). The article provides first findings of a (potential) shift from an essentialist to an intersectional gender conception. (author's abstract)
Schlagwörter:EU; Gender Mainstreaming; Asylpolitik; gender; EU policy; asylum policy; gender-specific factors; gender mainstreaming; Gender; EU-Politik; EU; Gemeinsamen Europäischen Asylsystems; GEAS; European Asylum Support Office; EASO
SSOAR Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Europapolitik
Weit reichende Unterschiede : Welche Studien- und Berufsinteressen haben Frauen und Männer?
Autor/in:
Hell, Benedikt
Quelle: Forschung & Lehre, 23 (2016) 8, S 700–701
Inhalt: Eine implizite Annahme vieler (hochschul-)politischer Förderprogramme besteht darin, dass sich Männer und Frauen in ihren Berufs- und Studieninteressen nicht unterscheiden. Das Gegenteil ist der Fall: Der Bereich der Interessen gehört zu den psychologischen Merkmalsbereichen mit den größten Geschlechtsdifferenzen überhaupt.
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Studium und Studierende
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Ambivalente Männlichkeitskonstruktionen von Vätern zwischen Erwerbsarbeit und Fürsorgearbeit
Autor/in:
Prietl, Bianca
Quelle: Gender, Jg. 8 (2016) H. 1 1868-7245, S 124–139
Inhalt: "Gesellschaftliche Männlichkeitsentwürfe befinden sich derzeit im Umbruch. Damit gewinnen auch neue Vorstellungen von Vaterschaft an Bedeutung. Vor diesem Hintergrund analysiert der Beitrag aus diskurstheoretischer Perspektive die Subjektposition des Vaters als Männlichkeitskonstruktion in Diskussionen rund um das Thema Väterkarenz. Dabei werden Ungleichzeitigkeiten und Widersprüchlichkeiten auf der Ebene des Diskursiven sichtbar, denen insbesondere mit Blick auf das Spannungsverhältnis von Erwerbsarbeit und väterlicher Fürsorgearbeit nachgegangen wird. Es wird vorgeschlagen, diese Disparitäten als Ambivalenz zu interpretieren und damit das Subjekt Vater als auf einer ambivalenten Männlichkeitskonstruktion basierend zu verstehen." (Autorenreferat)