Ingenieurinnen: ein unverzichtbares Potential für die Gesellschaft
Titelübersetzung:Female engineers: indispensable potential for society
Herausgeber/in:
Hartmann, Corina; Sanner, Ute
Quelle: Kirchlinteln: HoHo-Verl. Hoffmann u. Hoyer (Wissenschaftlerinnen-Forum, Bd. 3), 1997. 274 S.
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Inhalt: "Der vorliegende Band enthält fast alle Beiträge des Symposions '50 Jahre TU - Und wo bleiben die Frauen?' ergänzt durch weitere Beiträge, die das Thema geeignet abrunden. Es geht, dem Profil einer technischen Universität entsprechend, um die Situation von Frauen in technischen und naturwissenschaftlichen Bereichen. Frauen sind dort in der absoluten Minderheit, und es braucht Ideen und Konzepte, sowohl den zahlenmäßigen Anteil von Frauen, als auch ihre spezifischen Bedürfnisse und Interessen angemessen zu entwickeln. In verschiedenen Beiträgen werden Modellversuche anderer Hochschulen vorgestellt, die völlig gegensätzlichen Erfahrungen aus der DDR diskutiert sowie theoretische und praktische Ergebnisse der TU Berlin dargestellt." (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Hedwig Rudolph: Just in time - Zur Thematisierung der Frauenfrage an der TU Berlin (11-22); Ute Sanner, Corina Hartmann: Studentinnen und Studenten im Ingenieurstudium - wirklich keine Unterschiede? (23-46); Julia K. Kuark: Ingenieurinnen: Frauen in der männlichen Tradition des Ingenieurwesens (47-60); Martina Möller, Jürgen Voß: Studentinnenspezifische Angebote - ein Weg zu mehr Kooperation im Studium (61-92); Ingeborg Wender, Astrid Strohmeyer, Birgit Quentenmeier: Technik zum Be-Greifen (93-130); Christiane Müller-Wichmann: Frauenförderung als Organisationsentwicklung. Zwischenbilanz eines Innovationsprozesses (131-146); Ilse Schimpf-Herken: Kultur des Schweigens an der Universität (147-172); Irene Lischke: Hochschulzugang von Frauen in natur- und ingenieurwissenschaftliche Studiengänge in den neuen Bundesländern - jetzt und vor 1990 (173-190); Gabriele Schade, Katharina Trippler: Wirken "weibliche Kompetenzen" im Software - Entwicklungsprozeß? (191-202); Christiane Funken: Fachliche Gleichheit - Soziale Differenz (203-216); Helga Ebeling: Wissenschaftlerin - eine Perspektive mit Zukunft? (217-236); Burghilde Wieneke-Toutaoui: Veränderte Anforderungen an Ingenieure - Zukunftschancen für Frauen? (237-242); Christiane Erlemann: Stolpersteine der Professionalisierung - Beispiele ausgestiegener Ingenieurinnen (243-266).
Schlagwörter:Studentin; Ingenieur; Ingenieurwissenschaft; Studium; Wissenschaftler; naturwissenschaftlicher Beruf; technischer Beruf; Förderung; Frauenerwerbstätigkeit; Berufsaussicht
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Der Umgang mit Wissenschafts- und Technikkritik : Wahrnehmungen, Bewertungen und Handlungsprioritäten von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern
Titelübersetzung:Dealing with criticism of science and technology : perceptions, evaluations and action priorities of male and female scientists
Autor/in:
Buchmann, Marlis; Oliva, Carl
Quelle: RELATION : Medien-Gesellschaft-Geschichte, Jg. 4 (1997) Nr. 2, S. 93-105
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Inhalt: "In den letzten beiden Jahrzehnten sind neue wissenschaftliche Erkenntnisse und deren technische Umsetzung in der Öffentlichkeit nicht mehr auf ungeteilte Zustimmung gestoßen. Die vorliegende Studie untersucht deshalb, wie die an Hochschulen tätigen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die öffentlich geführte kritische Diskussion um Wissenschaft und Technik wahrnehmen, bewerten und welche Handlungsprioritäten sie aus ihren Erfahrungen ableiten. Die empirische Analyse beruht auf Daten aus einer schriftlichen Befragung von Personen, die an Schweizer Hochschulen in Lehre und Forschung angestellt sind. Die Befunde legen nahe, daß nicht die spezifische Kritikerfahrung an der Schnittstelle zwischen Hochschule und Öffentlichkeit, sondern das allgemeine Wissenschaftsideal selbst die wesentliche Quelle ist, wie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler die in der Öffentlichkeit artikulierte Kritik an Wissenschaft und Technik strukturieren." (Autorenreferat)
Inhalt: "Over the last two decades many Western societies have witnessed growing public concerns about new scientific and technical developments. The present study examines the ways in which academics across all disciplines perceive and evaluate public debates about science and technology. It further investigates the action preferences academics hold with respect to improving the relationship between science and the public. Using data from a recently mailed survey of academics of all ranks working at Swiss universities, the findings show that it is less the academics' personal experiences with critical public reactions to their scientific or technical endeavours and more their adherence to the 'scientific ideal' that structures their perception, evaluation, and action preferences." (author's abstract)
Schlagwörter:Wissenschaftler; Beurteilung; Kritik; Öffentlichkeit; Wissenschaftsgläubigkeit; Journalismus; Selbstverständnis; Massenmedien; Berichterstattung
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Modellversuch "Frauenstudium Wirtschaftsingenieurin" im Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen der Fachhochschule Wilhelmshaven
Titelübersetzung:Pilot project entitled "Women's Studies as an Economic Engineer" in the economic engineering channel of academic studies at Wilhelmshaven Technical College
Autor/in:
Urban, Helga
Quelle: Zeitschrift für Frauenforschung, Jg. 15 (1997) H. 4, S. 38-46
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Inhalt: Erstmalig für deutsche Hochschulen wird seit 1997/98 Studentinnen der Fachhochschule Wilhelmshaven die Möglichkeit geboten, innerhalb eines sechsjährigen Modellversuchs im Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen zwischen dem Studium in einer gemischtgeschlechtlichen Gruppe oder einer Gruppe nur für Studentinnen, beides mit gleichen Inhalten, zu wählen. Die Fragestellungen und Ergebnisse der Begleitforschung dieses Modellvorhabens werden wiedergegeben. Vor dem Hintergrund bisheriger Erfahrungen in der Frauenförderung und der Veränderungsprozesse in Hochschule und Gesellschaft werden die positiven ersten Reaktionen der Studentinnen geschildert. Die positiven Reaktionen der Öffentlichkeit auf das "Frauenstudium Wirtschaftsingenieurin" werden anhand von Zitaten aus Politik, Wirtschaft usw. wiedergegeben. Die Begleitforschung ist im Zusammenhang mit der geplanten Internationalen Frauenuniversität zu sehen. Sie schließt auch die Anschlußzeit nach dem Diplom der Absolventinnen mit ein. (prf)
Schlagwörter:Fachhochschule; Studiengang; Studentin; Wirtschaftswissenschaft; Modellversuch; Koedukation; Förderung; wissenschaftliche Begleitung; Akzeptanz; Ingenieur; Niedersachsen
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Women, work and computerization : spinning a web from past to future ; proceedings of the 6th International IFIP-Conference, Bonn, Germany, May 24-27, 1997
Titelübersetzung:Frauen, Arbeit und Computerisierung : das Spannen eines Netzes von der Vergangenheit in die Zukunft
Herausgeber/in:
Grundy, A. Frances; Köhler, Doris; Oechtering, Veronika; Petersen, Ulrike
Quelle: International IFIP-Conference on Women, Work and Computerization "Spinning a Web from Past to Future"; Berlin: Springer, 1997. 476 S.
Details
Inhalt: Der Band enthält die Berichte der 6. International IFIP-Conference on Women, Work and Computerization 1997 in Bonn. Die Auswirkungen der Informationstechnik auf das Leben und die Arbeit von Frauen wurden anhand von 6 Themenbereichen diskutiert: Informationsgesellschaft, Multimedia und Internet; die Gestaltung von Hard- und Software unter einem feministischen Blickwinkel; Körperlichkeit im Cyberspace; Informationstechnik als Wegbereiter der Chancengleichheit von Frauen und Männern in der Arbeitswelt?; Frauen(aus)bildung für und mit Informationstechnik; History-Herstory. (IAB)
Schlagwörter:Informationsgesellschaft; Multimedia; Software; Entwicklung; Telearbeit; Arbeitsplatzpotential; Informatik; Lerninhalt; Informationstechnik; Kommunikation; Segregation; Qualifikation; Internet; Telematik
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerk
Der Arbeitsmarkt für Chemikerinnen und Chemiker
Titelübersetzung:The labor market for male and female chemists
Autor/in:
Begitt, Kurt; Schmitz, Karin
Quelle: Gesellschaft Deutscher Chemiker; Frankfurt am Main, 1997. 16 S.
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Inhalt: Die Zahl der Absolventen von Universitäten und Fachhochschulen ist in den vergangenen Jahren in fast allen Fachrichtungen stark gestiegen. Der Arbeitsmarkt zeigte dagegen konjunktur- und strukturbedingte Schwächen und ließ die Zahl der stellensuchenden Akademiker steigen. Vor dem Hintergrund einer tiefgreifenden Umstrukturierung der Wirtschaft hat sich der Wettbewerb in den traditionellen Tätigkeitsfeldern von Akademikern verschärft. Diese Entwicklung trifft auch Chemieabsolventen und berufserfahrene Chemiker. Obwohl die Chemische Industrie in den letzten beiden Jahren wieder deutlich mehr Absolventen einstellte, bleibt die Lage für Chemikerinnen und Chemiker schwierig. Neben den traditionellen Tätigkeitsfeldern in Forschung und Entwicklung eröffnen sich für Chemiker jedoch Chancen in anderen Bereichen der Wirtschaft. Auf der Basis eigener Erhebungen beschreiben die Autoren folgende Entwicklungen: die Studenten- und Absolventenzahlen seit 1980, die Arbeitsmarktsituation promovierter Chemiker, Berufsperspektiven in der Chemischen Industrie, Struktur der Stellenbewerber, Beschäftigungsfelder sowie Qualifikationsanforderungen. (IAB2)
Schlagwörter:Chemiker; Beruf; Berufsaussicht; Studienanfänger; Promotion; Berufsfeld; Qualifikationsanforderungen
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Graue Literatur, Bericht
Berichte aus der Frauenforschung : Perspektiven für Naturwissenschaften, Technik und Medizin ; Bericht der Niedersächsischen Kommission zur Förderung der Frauenforschung in Naturwissenschaften, Technik und Medizin
Herausgeber/in:
Land Niedersachsen Ministerium für Wissenschaft und Kultur
Quelle: Land Niedersachsen Ministerium für Wissenschaft und Kultur; Hannover, 1997. 551 S.
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Schlagwörter:Frauenforschung; Naturwissenschaft; Ingenieurwissenschaft; Medizin; Technik; Niedersachsen
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie
Women in mathematics : scaling the heights
Herausgeber/in:
Nolan, Deborah Ann
Quelle: Washington: The Mathematical Association of America (MAA notes, 46), 1997. X, 121 S.
Details
Schlagwörter:Mathematik; Wissenschaftlerin
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Monographie
Feminism's lessons for women in science
Autor/in:
Fort, Deborah C.
Quelle: Journal of college science teaching, Vol. 27 (1997) No. 1, S. 53-55
Details
Inhalt: "The article reviews the work and perspectives of Sheila Tobias; focuses on her conviction that an understanding of history and historical contexts can prevent repetition of past mistakes as they pertain to females and society." (author's abstract)
Schlagwörter:Feminismus; Frauenforschung; historische Sozialforschung; Naturwissenschaft; Quantität
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
The climate for women graduate students in physics
Autor/in:
Curtin, J. M.; Blake, G.; Cassagnau, C.
Quelle: Journal of women and minorities in science and engineering, Vol. 3 (1997) No. 2, S. 95-117
Details
Schlagwörter:Physik; Diskriminierung; Beruf; Arbeitsmarkt; USA; Nordamerika; Quantität
CEWS Kategorie:Studium und Studierende, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Re-engineering female friendly science
Autor/in:
Rosser, Sue V.
Quelle: New York: Teachers College Press (Athene series), 1997. XI, 188 S.
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Inhalt: This monograph discusses the state of female-friendly science using phase theory to explain its evolution. Eight chapters provide insight and raise questions on topics such as curriculum integration, the consequences of ignoring gender and race in group work, the experiences of single-sex coeducational institutions for women and science, gender equity in the school-to-work movement, feminist critiques of science, applying feminist theories to women and science programs, evaluating female-friendly inventions, and threats to female-friendly science.
Schlagwörter:Ingenieurin; Familie-Beruf; Familie; Koedukation; Feminismus; Evaluation; Naturwissenschaft
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Monographie