Die Krise für Veränderungen nutzen! : Technologie und Geschlechterverhältnis in der Informationsgesellschaft
Titelübersetzung:Use the crisis to make changes! : technology and the relationship between the genders in the information society
Autor/in:
Schelhowe, Heidi
Quelle: Frauen in der Informationsgesellschaft: Fliegen oder Spinnen im Netz?. Corinna Bath (Hrsg.), Barbara Kleinen (Hrsg.). Mössingen: Talheimer Verl. (Schriftenreihe NUT - Frauen in Naturwissenschaft und Technik e.V.), 1997, S. 75-88
Details
Inhalt: Angesichts einer Informationsgesellschaft und der Weiterentwicklung und Verbreitung von Informationstechnologie hinterfragt die Autorin, welche Veränderungen im Geschlechterverhältnis zu erhoffen sind. Genauer untersucht werden drei Aspekte dieser Veränderungen: Das Technikverständnis, das Verständnis von Öffentlichkeit und Privatheit und Vorstellungen von Identität. Beobachtet wird eine Krise patriarchaler Strukturen mit folgenden Anzeichen: (1) dass die Verknüpfung von Technik mit Männlichkeit aufweicht, (2) dass sich das Verhältnis von Privatheit und Öffentlichkeit ändert und (3) dass feste Identitäten fragwürdig erscheinen. (prh)
Schlagwörter:Informationstechnologie; Kommunikationstechnologie; Patriarchat; Männlichkeit; Hierarchie; Technik; Privatsphäre; Öffentlichkeit; Identität; Krise
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Aneignung oder Ablehnung? : zum feministischen Internetkurs
Titelübersetzung:Learning or rejection? : the feminist Internet course
Autor/in:
Paulitz, Tanja
Quelle: Frauen in der Informationsgesellschaft: Fliegen oder Spinnen im Netz?. Corinna Bath (Hrsg.), Barbara Kleinen (Hrsg.). Mössingen: Talheimer Verl. (Schriftenreihe NUT - Frauen in Naturwissenschaft und Technik e.V.), 1997, S. 64-74
Details
Inhalt: Ausgehend von der Diskussion zu Fraueninitiativen im Internet werden Argumente aus dem feministischen Spektrum gegen diese Initiativen näher untersucht und bewertet. Diese Standpunkte werden einem Projektbeispiel aus dem alternativen Vernetzungsbereich, einem Frauenprojekt aus Südosteuropa, gegenübergestellt, um Aktionsmöglichkeiten zwischen einem Pro und Kontra anzubieten. Mit diesem Projektbericht wird deutlich, dass die Möglichkeit, über eine Aneignung oder Ablehnung der neuen Technologien entscheiden zu können, von einer privilegierten Situation zeugt. (prh)
Schlagwörter:Kommunikationstechnologie; Informationstechnologie; Südosteuropa; Internet; Handlungsfähigkeit; Entscheidungsspielraum; Projekt; Nutzung; Europa
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Evaluating progress in gender equity in careers for women in science and technology : the impact of role modeling on women's career choices
Autor/in:
Norby, Rena Faye
Quelle: The electronic journal of science education, Vol. 1 (1997) No. 3
Details
Inhalt: "Women are still not equally represented in many careers in technology and science.
Young women possess equal abilities in scientific skills in the elementary schools,
but their enrolment in science related classes diminishes as they enter high school
and college. This creates an accumulated disadvantage which deters success in science
and technology classes in college and graduate school. Sex role stereotyping and negative
teacher behaviors affect young women's attitudes about potential for success in careers
that have been stereotyped as masculine. On the other hand, role modeling has been
found to be an important means to encourage young women to choose careers in technology
and science. The intention of this study was to identify, by using the WWW, women
who are currently employed in technology related careers, or training for employment
in technology related careers, and to identify the effects of role models on their
career choices and career persistence. A Professional Women's Directory was located
using a web search, and women who indicated technology as a part of their profession
were identified. The Role Model survey developed by Smith in 1983 was modified for
this group, and sent by E-mail to a randomly selected subset of the total list of
women in technology. This report summarizes the results of the responses to that survey,
and suggests some implications for teacher and scientific professionals planning and
instruction." (author's abstract)|
Schlagwörter:Identität; Quantität; Ingenieurwissenschaft; Naturwissenschaft
CEWS Kategorie:Naturwissenschaft und Technik
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz