Quelle: Sociological Spectrum, 39 (2019) 5, S 340–358
Inhalt: Perceptions of work–family balance and of the reasonableness of tenure expectations are key faculty retention factors. Using a national job satisfaction survey with 2438 tenure-track assistant professors, we explore whether faculty assessment of departmental and institutional support for family–work balance and their satisfaction with family-friendly policies influence their perceptions of the reasonableness of tenure expectations. We pay attention to the importance of gender in our models. Results reveal that women are less likely than men to report tenure expectations as scholars are reasonable and that departments and institutions are supportive of family–work balance. Departmental support for family–work balance, caring for an ill family member, satisfaction with family-friendly policies, and workload have the strongest association with reasonableness. Satisfaction with family-friendly policies has a significant relationship with reasonableness of tenure expectations only for faculty with family care responsibilities. Implications for family-friendly policies and practices in academia are discussed.
Do Hiring Practices Penalize Women and Benefit Men for Having Children? : Experimental Evidence from Germany
Autor/in:
Hipp, Lena
Quelle: European Sociological Review, 79 (2019) , 993 S
Inhalt: Mütter werden in Bewerbungsverfahren benachteiligt und seltener zu Vorstellungsgesprächen eingeladen als Frauen ohne Kinder. Väter werden hingegen ebenso häufig eingeladen wie Männer ohne Kinder. Das hat Lena Hipp vom Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) in einer gerade veröffentlichten Studie über die Jobchancen von Eltern und Menschen ohne Kinder herausgefunden. Um Diskriminierung zu verringern, fordert die Wissenschaftlerin eine gesetzliche Regelung, dass in Lebensläufen künftig private Informationen wie Elternschaft, Ehestand oder Religionszugehörigkeit nicht mehr erwähnt werden sollten.
Für die Studie wurden über 800 fiktive Bewerbungen auf reale Stellenangebote im Marketing- und Veranstaltungsbereich versandt. In diesem Berufsfeld arbeiten ungefähr gleich viele Frauen und Männer. Die Bewerberin bzw. der Bewerber unterschieden sich in ihrem Lebenslauf nur darin, dass die einen ein Kind im Alter von drei Jahren hatten und die anderen kinderlos waren.
Das Ergebnis der Studie zeigt die Diskriminierung von Frauen mit Kindern bei der Stellensuche: Mütter wurden deutlich seltener zu Vorstellungsgesprächen eingeladen als kinderlose Frauen. Sie mussten rund ein Drittel mehr Bewerbungen schreiben, um eine Einladung zu erhalten. Väter haben dagegen die gleichen Chancen, einen Job zu finden, wie kinderlose Männer. „Damit wird das Prinzip der gleichen Jobchancen von Männern und Frauen konterkariert“, sagt Lena Hipp. Für die WZB-Wissenschaftlerin gehören private und für den Job nicht relevante Informationen wie Elternschaft, Ehestand oder Religionszugehörigkeit, die in deutschen Bewerbungen häufig angegeben werden, nicht in den Lebenslauf. Eine entsprechende gesetzliche Regelung, diese Informationen wegzulassen, könnte die Diskriminierung von Müttern und anderen benachteiligten Gruppen verringern.
Schlagwörter:Bewerbung; Diskriminierung; Elternschaft; Geschlechterdiskriminierung; Mutter; Personalrekrutierung; quantitative Analyse; Vater
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Vereinbarkeit Familie-Beruf, Geschlechterverhältnis
Shouldn’t Leisure Scholars Know Better? : How the Work/Leisure Dichotomy Affects Policy and Culture for Academic Mothers
Autor/in:
Oakleaf, Linda; Burk, Brooke N.; Mausolf, Anna Pechenik
Quelle: SCHOLE: A Journal of Leisure Studies and Recreation Education, 34 (2019) 2, S 96–108
Inhalt: This study was designed to understand the impact of university policy and departmental culture on academic mothers’ employment, family, and leisure experiences. Telephone interviews were conducted with 17 mothers employed as academics in the field of leisure and closely aligned disciplines to provide insight into the effects of parenting within academia, current corporate university culture, and work–life balance. Qualitative analysis, guided by post-structural feminist theory, revealed three major themes in the findings, which together suggest flawed administrative applications of the work/leisure dichotomy are negatively impacting mothers in academia. Rather than prolific researchers and proponents of leisure serving as exemplars to the academic community of success in employment, family, and leisure, this study’s findings suggest otherwise. As participants shared their struggles with unrealistic expectations, unsupportive colleagues, and conflicting workplace policies, this research instead supports a particularly critical review of leisure scholars and the employment policies of their academic departments.
Schlagwörter:academic culture; Frauen in der Wissenschaft; leisure; Mutterschaft; tenure; university policy; working mothers
CEWS Kategorie:Wissenschaft als Beruf, Vereinbarkeit Familie-Beruf
A Study of Work Life Balance for Women Faculty in Higher Education
Autor/in:
Nayak, Nitin; Gulavani, Sampada
Quelle: ETHOS, 11 (2018) 2, S 33–39
Inhalt: Work life balance is a broad concept including proper prioritizing between career and ambition on onehand, compared with pleasure, leisure, family and spiritual development on the other. Work life balanceis a daily effort to make time for family, friends, community participation, spirituality, personal growth,self care and other personal activities, in addition to the demands of the workplace. Balanced employeestend to feel more motivated and less stressed out at work, which increases the organizational productivityand builds a sustainable workforce. Working women face conflicts due to their continuing role as primarycaretakers for their homes, children, and elderly parents. Also women faculty in higher education has tospend extra time for own development effective and productive in their profession so that they couldreach higher levels and face the challenging atmosphere. Hence support from family members and spouseis required to the women faculty working in higher education. Also management should take care tomaintain healthy work environment, increase employee morale and managing proper employer employeerelationship in the higher education institutions.
Schlagwörter:higher education; Women Faculty; Working Women; work-life balance
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Wissenschaft als Beruf
Work-Life Balance in Higher Education for Women : Perspectives of Athletic Training Faculty
Autor/in:
Mazerolle, Stephanie M.; Barrett, Jessica L.
Quelle: Athletic Training Education Journal, 13 (2018) 3, S 248–258
Inhalt: KEY POINTS:
1. Women in athletic training faculty positions struggle with work-life balance similar to women in faculty positions in science, technology, engineering, and mathematics.
2. A culture of balance in the workplace, which allows female faculty members the flexibility to arrange and prioritize their work schedules, can assist women in achieving work-life balance.
3. Support networks are necessary both within and outside of the workplace to allow women to balance their responsibilities.
Schlagwörter:athletic training faculty; Flexible workplace arrangements; higher education; organization and planning; parenthood; support networks; work-life balance
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Wissenschaft als Beruf
Informality, emotion and gendered career paths: The hidden toll of maternity leave on female academics and researchers
Autor/in:
Maxwell, Nicola; Connolly, Linda; Ní Laoire, Caitríona
Quelle: Gend Work Organ (Gender, Work and Organization), (2018)
Inhalt: While the negative impact of child‐raising and caring on women's career progression in academia is well‐established, less is known about the role of academic women's lived experiences of maternity leave as an institutional practice. This article presents the findings of a qualitative study of the lived experiences of female academics and researchers in an Irish university. The analysis intrinsically links organizational structures and problems with the lived and felt dimensions of work. The findings point to the need for better structural accommodations for maternity leave which address the relationship between caring and career disadvantage within academia. The article adds to existing literature on the intersection of motherhood and academia by unpicking the specific role of maternity leave as both a lived experience and an institutional practice that can reinforce gender inequalities in academia.
Wissenschaftliche Karriere und Kinder : Ein Überblick über die staatlichen Regelungen und Unterstützungen
Autor/in:
Noack, Sascha Sven
Quelle: Forschung & Lehre, 24 (2017) 10, S 902–903
Inhalt: Der Weg auf eine Professur in Deutschland ist ohne Tenure Track lang und unsicher. Die Länge und das Unsicherheitsrisiko erhöhen sich noch, wenn Wissenschaftler Kinder haben. Was sind die Rahmenbedingungen für die Vereinbarkeit von Familie und Kindern? Eine Übersicht.
Schlagwörter:Kind; Vereinbarkeit Familie-Beruf; wissenschaftliche Karriere
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Vereinbarkeit Familie-Beruf
Die Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familie in Deutschland : Bestandsaufnahme aus Sicht von Hochschulen und Nachwuchsforschenden
Autor/in:
Krempkow, René; Sembritzki, Thomas
Quelle: Beiträge zur Hochschulforschung, 39 (2017) 2, S 102–123
Inhalt: Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft und das Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) führten im Jahr 2015 Erhebungen zur Personalentwicklung für den wissenschaftlichen Nachwuchs durch, die einen Themenschwerpunkt zur Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familie enthielten. Zunehmende Relevanz und wissenschaftspolitische Thematisierung kommen diesem Schwerpunkt aufgrund eines sich verstärkenden Wettbewerbs um die besten Nach - wuchsforschenden – auch mit Unternehmen der Privatwirtschaft – zu. Schwierigkeiten mit der Vereinbarkeit von Wissenschaft und Familie spielen bei Nachwuchsforschen - den eine deutlich stärkere Rolle als Grund für einen angestrebten Wechsel in die Wirtschaft als noch vor einigen Jahren. In der Privatwirtschaft bilden Maßnahmen zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf bereits eine der wichtigsten und erfolgreichsten Rekrutierungsstrategien. Mit diesem Beitrag wird erstmals eine bundesweite Bestands - aufnahme zu entsprechenden Maßnahmen und Angeboten aus der Perspektive sowohl von Wissenschaftseinrichtungen als auch von Nachwuchsforschenden vorgelegt. (Autorenreferat)
Schlagwörter:Familie; Hochschule; Nachwuchsforschende; Vereinbarkeit Familie und Beruf
Doing Neoliberalism on Campus : The Vulnerability of Gender Equality Mechanisms in Estonian Academia
Autor/in:
Aavik, Kadri
Quelle: GV/GR (Gender a výzkum / Gender and Research), 18 (2017) 1, S 130–153
Inhalt: This paper explores the construction of a gendered neoliberal rationality in post-socialist academic settings. Drawing on interviews conducted with key stakeholders in four major Estonian universities, I trace how three key gender equality policy measures are conceptualised – quotas, workplace flexibility, and the involvement of men in efforts towards gender equality. The findings suggest that Estonian academic stakeholders fill these key gender equality policy ideas with meanings that distort the original purpose of these solutions, and thereby render these policy ideas counter-productive as mechanisms designed to bring about change in gender relations. Instead, these conceptualisations serve the interests of the neoliberal university, enabling and reinforcing the atomisation and exploitation of academic labourers, particularly women. Collectively, these articulations constitute, along with other practices, the ‘doing of neoliberalism’ in post-socialist university settings. Academic stakeholders do not (just) reflect an already established totalising neoliberal framework, but in fact discursively (and materially) create and reproduce what we have come to understand and refer to as ‘neoliberalism’ in academia. This has implications for devising and implementing gender equality policies in higher education in the post-socialist region, as the solutions applied elsewhere in Europe may not work in the same way in Central-Eastern Europe.
Schlagwörter:academia; academic stakeholders; affirmative action; Estland; Estonia; familienfreundliche Hochschule; feminized university; Frauen in der Wissenschaft; gender bias; gender equality policy; neoliberalism; post-socialism; Quote; racial bias; workplace felixibility
CEWS Kategorie:Vereinbarkeit Familie-Beruf, Hochschulen, Wissenschaft als Beruf