Lipinsky, Anke; Wroblewski, Angela: Re-visiting Gender Equality Policy and the Role of University Top Management, in: O'Connor, Pat, White, Kate (Eds.) 2021. Gender, Power and Higher Education in a Globalised World, pages 163-186
Dieses Buch untersucht die anhaltende Ungleichheit zwischen den Geschlechtern in der Hochschulbildung und stellt die Frage, was einen Wandel verhindert. Die Herausgeber*innen und Autor*innen argumentieren, dass der organisatorische Widerstand gegen die Gleichstellung der Geschlechter die wichtigste Erklärung ist, die sich in der Befürwortung von Diskursen wie Exzellenz, Wahlfreiheit, verzerrter Intersektionalität, wiederbelebtem biologischem Essentialismus und Geschlechtsneutralität widerspiegelt. Diese Diskurse stellen implizit und explizit den Status quo als angemessen, vernünftig und gerecht dar und behindern letztlich die Bemühungen und Versuche, die Gleichstellung der Geschlechter zu fördern.
Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen aus der ganzen Welt untersucht dieses Buch die Grenzen und Möglichkeiten, diese schädlichen Diskurse in Frage zu stellen, und konzentriert sich dabei auf den Staat und die Universitäten selbst als Hebel für Veränderungen. Es unterstreicht die Bedeutung institutioneller Veränderungen, den entscheidenden Beitrag feministischer Aktivistinnen und die Bedeutung der trügerisch "kleinen Siege" von Frauen in der Wissenschaft.