Lechner, Clemens M., Thomas Knopf, Christopher Napolitano, Beatrice Rammstedt, Brent Roberts, Christopher J. Soto, and Marion Spengler. 2022. “The Behavioral, Emotional, and Social Skills Inventory (BESSI): A German Adaptation and Further Validation.” PsyArXiv. May 12.
Preprint DOI: 10.31234/osf.io/r7pyj
Soziale, emotionale und verhaltensbezogene Fähigkeiten (SEB) umfassen ein breites Spektrum an inter- und intrapersonellen Fähigkeiten, die für den Aufbau und die Pflege von Beziehungen, die Regulierung der eigenen Emotionen, die Auswahl und Verfolgung von Zielen oder die Erkundung neuer Lernmöglichkeiten unerlässlich sind. Um die Bewertung von SEB-Fähigkeiten für pädagogische, klinische und andere Zwecke zu verbessern, haben Soto et al. (2022) das Behavioral, Emotional, and Social Skills Inventory (BESSI) eingeführt.
Hier stellen die Autor*innen drei Studien vor, in denen sie eine deutschsprachige Adaption dieses Instruments, BESSI-G genannt, umfassend validieren und die Evidenz zum BESSI-Rahmenwerk im weiteren Sinne erweitern.