Geschlechterverhältnisse im sozialen Wandel : interdisziplinäre Analysen zu Geschlecht und Modernisierung
Titelübersetzung:Social change in gender relationships : interdiscplinary analyses of gender and modernization
Herausgeber/in:
Fritzsche, Bettina; Schäfer, Eva; Nagode, Claudia
Quelle: Opladen: Leske u. Budrich (Geschlecht und Gesellschaft, Bd. 26), 2002. 347 S.
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Inhalt: "Wie wirken sich die aktuellen gesellschaftlichen Transformationen auf die Geschlechterverhältnisse aus? Der Band stellt themen- und fachübergreifende Verknüpfungen im Forschungsfeld 'Geschlechterverhältnisse im sozialen Wandel' her. In drei Themenfeldern werden theoretische, empirische und methodische Ansätze zum Forschungsfeld entwickelt, die in ihrer Verbindung die innovative Spannung und Dynamik des Buches ausmachen. Inwiefern nehmen Diskurse der Frauenforschung und Frauenbewegungen die sich verändernden globalen staatlichen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen und ihre eigene 'Veralltäglichung' wahr? Was bedeuten 'Modernisierungen des Staates' für die Geschlechterverhältnisse? Wie weit ist die beharrliche Ermächtigung von Frauen in Organisationen und Professionen fortgeschritten? Wie können Frauen als eigensinnige und eigeninteressierte Akteurinnen und Subjekte sozialen Wandels sichtbar gemacht werden?" (Autorenreferat). Inhaltsverzeichnis: Sigrid Metz-Göckel, Ursula Müller: Eine Kultur der Anerkennung und Kritik - Das Graduiertenkolleg 'Geschlechterverhältnis und sozialer Wandel. Handlungsspielräume und Definitionsmacht von Frauen' als Lehr-Lern-Erfahrung (7-28); Ilse Lenz: Neue Frauenbewegung, Feminismus und Geschlechterforschung (35-66); Anja Szypulski: Diskurs für und wider die Lust. Rezeptionen sexualwissenschaftlicher Auseinandersetzungen in der Frauenbewegung (67-76); Beate Kortendiek: Sonntags nie? Zur Veralltäglichung von Frauenbewegungen in Selbsthilfeprojekten (77-85); Ruth Becker: Bewegtes Wohnen: Zur Verräumlichung und Veralltäglichung von Frauenbewegung in Frauenwohnprojekten (87-117); Yvonne P. Doderer: Neue Frauenbewegung im Spannungsfeld von Subversion, Raumaneignung und Mainstreaming (119-132); Ute L. Fischer, Birgit Riegraf, Hildegard Theobald: Staatstransformation der Nachkriegsz eit: Wege zu einen 'frauenfreundlichen' Staat? (135-167); Christiane Bauhardt: Universalismus und Differenz in Frankreich: 'Ethnizität' und 'Geschlecht' in der politischen Debatte um die Geschlechterparität (parite) (169-192); Steffani Engler, Sigrid Metz-Göckel, Karin Zimmermann: AkteurInnen in der Welt der Wissenschaft (193-219); Ellen Kuhlmann, Edelgard Kutzner, Ursula Müller, Birgit Riegraf, Sylvia Wilz: Organistationen und Professionen als Produktionsstätten der Geschlechter(a)symmetrie (221-249); Renate Schulz-Zander: Geschlechter und neue Medien in der Schule (251-267); Hiltrud Westram: Schule und das neue Medium Internet - nicht ohne Schülerinnen und Lehrerinnen! (269-285); Gabriele Wagner: Subjektkonstitution und Eigensinn - biographisches Handeln zwischen kreativer Grenzüberschreitung und sozialer Strukturierung: Eine Einführung (289-297); Ulrike Hänsch: Lesbische Lebensentwürfe zwischen Gleichheitsversprechen und Unlebbarkeit - ein biographisches Beispiel (299-304); Sabine Brendel: Die Überschreitung zugewiesener Räume - auch ohne Bildungsaufstieg? (305-312); Bettina Fritzsche: Fan-kultureller Eigensinn zwischen Kindheit und Jugend (313-318); Eszter Belinski, Claudia Nagode: 'Seiltanzen zwischen Differenz und Gleichheit' - Frauen in verschiedenen Berufsfeldern (319-333); Mechtild Oechsle: Handlungsspielräume von Frauen - ein abschließender Kommentar (335-342).
Schlagwörter:Geschlechterverhältnis; Feminismus; Frauenforschung; Frauenbewegung; historische Entwicklung; interdisziplinäre Forschung; Modernisierung; Globalisierung; Beruf; Lebenssituation; Sexualität; Geschlechterforschung
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerk
Genderstudien - Genderstudium
Titelübersetzung:Gender studies - gender academic studies
Unbekannter Autor
Quelle: Der pädagogische Blick : Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen, Jg. 10 (2002) H. 1, S. 3-35
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Inhalt: Das Heft zum Thema "Genderstudien - Gender Studium" enthält hierzu folgende Beiträge: Melanie Bohn, Britta Gehrmann, Annette Klein: Studieren in frauen- und männerdominierten Studiengängen. Zu Studienmotivation und Studienverlauf in den Fächern Erziehungswissenschaft und Maschinenbau; Claudia Kruse: Geschlechtsspezifische Computernutzung im Studium. Zum studentischen Umgang mit modernen Technologien; Nicole Auferkorte, Kerstin Prochnow-Karl: Geschlechtergerechtigkeit als Beruf? Erwerbsbiographien Dortmunder Diplom-Pädagoginnen. (IAB2)
Schlagwörter:Studiengang; Erziehungswissenschaft; Ingenieurwissenschaft; Maschinenbau; Studium; Motivation; Arbeitsmarkt; Studienabbruch; EDV; Einsatz; Pädagoge; Absolvent; Berufseinmündung; Beruf; Frauenerwerbstätigkeit; Berufsverlauf
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Studium und Studierende
Dokumenttyp:Themenheft
Akademikerinnen in der Nachkriegszeit : ein Vergleich zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der DDR
Titelübersetzung:Female academics in the post-war period : a comparison of the Federal Republic of Germany and the GDR
Autor/in:
Maul, Bärbel
Quelle: Frankfurt am Main: Campus Verl. (Campus Forschung, Bd. 849), 2002. 427 S.
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Inhalt: "Nach dem Zweiten Weltkrieg war das Frauenstudium in Ost- und Westdeutschland eine scheinbare Normalität. Bärbel Maul zeigt jedoch, dass dieses Modell weiblicher Biografie Studentinnen und Akademikerinnen vor eine Herausforderung stellte. Es galt, den akademischen Beruf zu leben und damit als Frau Wissenschaft und Weiblichkeit zu vereinen. Die Studie zeigt, welche Strategien die Akteurinnen in beiden Teilen des Landes den Ressentiments gegen Frauen an Hochschulen entgegensetzten." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Akademikerin; Nachkriegszeit; Vergleich; DDR; Gleichberechtigung; Normalität; Modell; Studentin; Beruf; Weiblichkeit; Identität; Lebenslauf
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Monographie
Geschlechterverhältnisse und Männlichkeit : Entwicklung und Perspektiven sozialwissenschaftlicher Männlichkeitsforschung
Titelübersetzung:Relationships between the genders and masculinity : development of and prospects for social science research on masculinity
Autor/in:
Döge, Peter; Meuser, Michael
Quelle: Männlichkeit und soziale Ordnung: neuere Beiträge zur Geschlechterforschung. Peter Döge (Hrsg.), Michael Meuser (Hrsg.). Opladen: Leske u. Budrich, 2001, S. 7-26
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Inhalt: Das Thema Männlichkeit hat im sozialwissenschaftlichen Mainstream einen noch zögerlichen, aber durchaus sichtbaren Niederschlag gefunden. Hierfür legen die Arbeiten von Tönnies, Durkheim, Simmel, Parsons und Bourdieu Zeugnis ab. In den USA werden Männer seit Beginn, in der Bundesrepublik seit Ende der 70er Jahre Gegenstand eines langsam zunehmenden wissenschaftlichen Interesses, das in sehr unterschiedlichen Forschungszusammenhängen seinen Ausdruck findet. Davon zeugen auch die Beiträge des Sammelbandes, den der vorliegende Aufsatze einleitet. Sie behandeln die Themenbereiche (1) Männlichkeit und soziale Milieus, (2) Männlichkeitskulturen, (3) Männer zwischen Beruf und Familie sowie (4) Männer und Medien. (ICE)
Schlagwörter:Geschlechterverhältnis; Männlichkeit; Sozialwissenschaften; Tönnies, Ferdinand; Durkheim, Émile; Simmel, Georg; Parsons, Talcott; Bourdieu, Pierre; USA; soziales Milieu; Kultur; Geschlechtsrolle; Geschlechterforschung; Mann; Beruf; Familie; Medien; Nordamerika
CEWS Kategorie:Geschlechterverhältnis, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Zeitordnungen des Erwerbssystems und biographische Bindungen an Andere : Verflechtung und Entkoppelung
Titelübersetzung:Time orders of the employment system and biographical ties to other people : interlocking and decoupling
Autor/in:
Geissler, Birgit; Oechsle, Mechtild
Quelle: Individualisierung und Verflechtung: Geschlecht und Generation im deutschen Lebenslaufregime. Claudia Born (Hrsg.), Helga Krüger (Hrsg.). Weinheim: Juventa Verl. (Statuspassagen und Lebenslauf), 2001, S. 83-106
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Inhalt: Gegenstand der Untersuchung sind Differenzen zwischen Zeitordnungen sowie die Art und Weise, wie Individuen versuchen, sie in Bezug zu eigenen biographischen Projekten zu setzen. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei der Lebensführung und Lebensplanung von Frauen. Vor dem Hintergrund einleitender Überlegungen zur Dynamik von Erwerbsintegration und Partnerbindung im jungen Erwachsenenalter werden Ergebnisse der zwischen 1989 und 1992 durchgeführten, qualitativen Studie "Lebensplanung junger Frauen" (n=75) vorgelegt. Die Verfasserinnen erarbeiten eine Typisierung unterschiedlicher Muster des Bezugs auf erwerbsbezogene Zeitordnungen: (1) Verflechtung mit normalen Zeitordnungen; (2) Verflechtung mit abweichenden Zeitordnungen des Erwerbssystems; (3) Abkoppelung von den Zeitordnungen des Erwerbssystems. Während die erste Variante für Frauen ein wichtiges Element einer stabilen Erwerbsintegration sein kann, impliziert die Entkoppelung vielfältige Risiken. Die zweite Variante weist Chancen und Risiken auf. Zu berücksichtigen sind dabei auch die Verflechtungen mit Zeitstrukturen anderer Lebensbereiche. (ICE2)
Schlagwörter:Erwerbstätigkeit; Frauenerwerbstätigkeit; Zeit; Zeitökonomie; Familie; Beruf; soziale Beziehungen; Lebenslauf; berufliche Integration; junger Erwachsener; Partnerbeziehung
CEWS Kategorie:Arbeitswelt und Arbeitsmarkt, Berufsbiographie und Karriere, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Internet und Geschlecht : berufliche und private Anwendungspraxen der neuen Technologie
Titelübersetzung:Internet and gender : occupational and private application practices of the new technology
Autor/in:
Dorer, Johanna
Quelle: Kommunikationswissenschaft und Gender Studies. Elisabeth Klaus (Hrsg.), Jutta Röser (Hrsg.), Ulla Wischermann (Hrsg.). Wiesbaden: Westdt. Verl., 2001, S. 241-266
Details
Inhalt: "Technologieverhältnisse waren und sind immer schon auch Geschlechterverhältnisse. Gerade beim Internet, das sich durch seinen militärischen Entstehungskontext, seine frühe Anwendung im universitären und subkulturellen Bereich, sowie durch die öffentliche Diskussion über Cybernazismus und Cybersex als ein männliches Feld etablierte, ist es keineswegs ausgemacht, das die Besetzung des Internetraums damit endgültig festgelegt ist. Neben der Idealkonstruktion eines männlichen Internet-Anwenders, tritt zunehmend die durch die Wirtschaft propagierte weibliche Anwenderin als Konsumentin. In einer qualitativen Untersuchung von beruflichen Anwenderinnen (Programmiererinnen, Webdesignerinnen und Systembetreuerinnen) und privaten Anwenderinnen zeigt sich, dass zwar der Technikdiskurs zutiefst geschlechtlich markiert ist und Geschlechterpositionen in der Entwicklungs-, Distributions- und Anwendungspraxis verteilt werden, das Anwenderinnen aber durchweg selbstkritisch diese Platzanweiser hinterfragen und zurückweisen können." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Kommunikationswissenschaft; Kommunikationsforschung; Forschungsansatz; Geschlechterforschung; Zielgruppe; Rezeption; Internet; Medientechnik; Computer; Datenaustausch; Rezipient; Rezipientenforschung; Anwendung; Beruf; Berufsfeld; Programmierer; ; Webdesigner; ; Systembetreuer
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Sammelwerksbeitrag
Who, besides Marie Curie?
Autor/in:
Gasparich, Gail; Cole, Lynn; Bell, Rebecca
Quelle: Science Scope, Vol. 24 (2001) No. 8, S. 49-51
Details
Inhalt: "This article points out the challenges female scientists have in obtaining recognition and discusses why the percentage of women in science is low; explains how teachers can help." (author's abstract)
Schlagwörter:Lehrer; Chancengleichheit; USA; Diskriminierung; Beruf; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Nordamerika; Quantität
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Wissenschaft als Beruf
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
The contradiction of the myth of individual merit, and the reality of a patriarchal
support system in academic careers : a feminist investigation
Autor/in:
Bagilhole, Barbara; Goode, Jackie
Quelle: The European journal of women's studies, Vol. 8 (2001) No. 2, S. 161-180
Details
Inhalt: "This article draws on data from a qualitative research study undertaken in an old
(pre-1992) UK university with the main aim of investigating the issue of the gender
dimension of academic careers. It examines the idea of an individualistic academic
career that demands self-promotion, which is still used as a measure of achievement
by those in senior positions. However, there is a basic contradiction. While this
idea is upheld, men simultaneously gain by an in-built patriarchal support system.
They do not have to make a conscious effort to be helped by it, thereby perpetuating
the cultural hegemony of individualism. Women are not admitted to this support system,
and if they are seen as needing or wanting to set up their own system, this is viewed
as a weakness. The answer appears to be for women to strategically harness feminist
ways of working in a collaborative and supportive way." (author's abstract)|
Schlagwörter:Feminismus; Karriere; Hochschulwesen; Diskriminierung; Beruf
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Academe's Glass Ceiling : societal, professional-organizational, and institutional barriers to the career advancement
of academic women
Autor/in:
Brain, Olga; Cummings, William
Quelle: Comparative education review, Vol. 44 (2000) No. 4, S. 493-514
Details
Schlagwörter:Chancengleichheit; Wissenschaftlerin; Akademikerin; Diskriminierung; Beruf; Frauenanteil; Hochschullehrerin
CEWS Kategorie:Berufsbiographie und Karriere, Frauen- und Geschlechterforschung
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz
Geschlechterarrangements in der Bundesrepublik : Kontinuität und Wandel
Titelübersetzung:Gender arrangements in the Federal Republic : continuity and change
Autor/in:
Weber, Ulla; Schaeffer-Hegel, Barbara
Quelle: Aus Politik und Zeitgeschichte : Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, (2000) B 31/32, S. 5-10
Details
Inhalt: "Seit die Gleichberechtigung der Geschlechter 1949 in Deutschland als Grundrecht festgeschrieben wurde, hat sich die rechtliche Stellung der Frau entscheidend verbessert. War eine Frau 1949 keine eigenständige Geschäftsperson, sondern in sämtlichen öffentlichen und familiären Fragen von ihrem Ehemann abhängig, stehen Frauen und Männern im Jahr 2000 dieselben Rechte und Pflichten zu. Trotzdem hat sich der Gleichberechtigungsgedanke in der Realität bis heute nicht erfüllt. Die Ursachen der ökonomischen, sozialen und kulturellen Benachteiligungen, denen Frauen ausgesetzt sind, liegen zu einem wesentlichen Teil bei gesetzlichen Regelungen, die Frauen und Männern, spätestens zu dem Zeitpunkt, wenn sie Eltern werden, nahe legen, traditionelle Rollenmuster zu leben." (Autorenreferat)
Schlagwörter:Geschlechterverhältnis; sozialer Wandel; Gleichberechtigung; Diskriminierung; Gesetz; Familie; Öffentlichkeit; Beruf
CEWS Kategorie:Frauen- und Geschlechterforschung, Geschlechterverhältnis
Dokumenttyp:Zeitschriftenaufsatz